一、測(cè)評(píng)對(duì)象

　　使用“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書”的一年級(jí)學(xué)生。

二、測(cè)評(píng)時(shí)間

　　漢語拼音部分教學(xué)結(jié)束之后。

三、測(cè)評(píng)內(nèi)容

　　（一）測(cè)評(píng)學(xué)生能否準(zhǔn)確地拼讀漢語拼音音節(jié)。

　　（二）測(cè)評(píng)學(xué)生能否準(zhǔn)確地認(rèn)讀教材中漢語拼音部分要求認(rèn)識(shí)的生字。

四、測(cè)評(píng)方法

1．拼讀音節(jié)的測(cè)試方法。

　　（1）使用四年級(jí)以上各冊(cè)語文教科書后的生字表，讓學(xué)生認(rèn)讀生字上的音節(jié)。

　　（2）可以從生字表中的任何一行開始讓學(xué)生認(rèn)讀。認(rèn)讀50個(gè)音節(jié)，統(tǒng)計(jì)認(rèn)讀的正確率。

　　（3）學(xué)生拼讀時(shí)，教師不催促，不作提示，只對(duì)讀錯(cuò)的音節(jié)做上記號(hào)。如果學(xué)生開始拼錯(cuò)，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。

　　（4）測(cè)試個(gè)別進(jìn)行。可由教師進(jìn)行測(cè)試，也可培訓(xùn)幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生幫助測(cè)試。

　　（5）測(cè)試開始時(shí)的指導(dǎo)語：“請(qǐng)你從這一行開始拼讀生字上的拼音，要看清楚，讀正確。”

2．生字的測(cè)試方法。

　　（1）用漢語拼音部分所學(xué)生字組成的句子讓學(xué)生認(rèn)讀。提供兩套測(cè)試卷供教師選用。（見附件1）

　　（2）每套測(cè)試卷含漢語拼音部分所學(xué)的50個(gè)生字，少數(shù)幾個(gè)未學(xué)過的字加注了拼音。學(xué)生認(rèn)讀時(shí)教師不催促，不作提示，只對(duì)讀錯(cuò)的字做上記號(hào)，學(xué)生開始讀錯(cuò)，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。加注拼音的字學(xué)生如果讀錯(cuò)不必作記號(hào)。

　　（3）測(cè)試個(gè)別進(jìn)行。可由教師進(jìn)行測(cè)試，也可培訓(xùn)幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生幫助測(cè)試。

　　（4）測(cè)試開始時(shí)的指導(dǎo)語：“請(qǐng)你準(zhǔn)備一下，把這幾個(gè)句子讀一讀，要看清楚，讀正確。”

五：評(píng)價(jià)方法

　　1．拼讀音節(jié)方法和認(rèn)讀生字均為50個(gè)。對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)以給“星”的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　50個(gè)全部讀對(duì)，給5顆星。

　　讀錯(cuò)1-5個(gè)，給4顆星。（認(rèn)讀生字中，相同的字只算一個(gè)，下同。）

　　讀錯(cuò)6-10個(gè)，給3顆星。

　　讀錯(cuò)11-15個(gè)，給2顆星。

　　讀錯(cuò)16-20個(gè)，給1顆星。

　　讀錯(cuò)21個(gè)以上，暫不給星。

　　2．鼓勵(lì)成績(jī)不夠理想的學(xué)生針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。可根據(jù)他們自己選定的時(shí)間再作測(cè)試，有進(jìn)步就給加“星”。