【游戲一：兒歌誦讀】

　　目的：幫助學生記憶 j、q、x 的讀音與形狀。

　　準備：按照文中的示形表音圖編寫兒歌，j、q、x，j、q、x，三個朋友在一起。蝴蝶飛來找小雞，七個氣球齊飛起。一刀兩刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

　　方法：老師帶領學生一起誦讀兒歌。

　　【游戲二：編兒歌】

　　目的：幫助學生區(qū)別形近字母bdpq。

　　準備：小剪刀。

　　方法：先請同桌的同學一起編、記兒歌，然后在四人小組內交流兒歌。兒歌能夠幫助區(qū)別形近字母即可，方法不必強求一致。交流兒歌時，可以讓學生邊念兒歌邊做動作，輔助記憶，增強興趣。例如：

　　兒歌１：像個６字 b、b、b，６字反寫 d、d、d；像個９字 q、q、q，９字反寫 p、p、p。

　　兒歌２：左拳b來右拳 d，兩拳相對念 b、d；左豎朝上就念 b，右豎朝上就念 d；左下讀 p 右下 q，兩拳相對念 p、q；左豎朝下就念 p，右豎朝下就念 q。

　　兒歌３：剪刀尖兒朝上，d、b永不忘；剪刀尖兒朝下，q、p 永不差。

　　【游戲三：兒歌誦讀】

　　目的：幫助學生了解ü和 j、q、x 相拼時要省去上面兩點的拼音規(guī)則，鞏固 j、q、x 與i相拼時組成音節(jié)的拼讀。

　　準備：兒歌。

　　兒歌１：小ü碰見 j、q、x，去掉兩點還讀ü。小ü有禮貌，碰見 j、q、x，摘帽就問好。

　　兒歌２：jī、jī、jī，地上有只小花雞；jí、jí、jí，今年我上一年級；jǐ、jǐ、jǐ，車廂里面真擁擠；jì、jì、jì，彎腰來把鞋帶系。

　　兒歌３：qī、qī、qī，一二三四五六七；qí、qí、qí，國旗國旗我愛你；qǐ、qǐ、qǐ，大家團結在一起；qì、qì、qì，小朋友之間要和氣。xī、xī、xī，大家見面笑嘻嘻；xí、xí、xí，我們大家愛學習；xǐ、xǐ、xǐ，自己的手帕自己洗；xì、xì、xì，小朋友們一起做游戲。

　　方法：誦讀兒歌。