【必備】小學美術教案匯編九篇

　　作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的小學美術教案9篇，希望能夠幫助到大家。

小學美術教案 篇1

　　課時：三課時

目標：

　　１、培養創新能力。

　　２、學習繪畫不同的表現形式，了解紙版畫的制作過程。

　　３、通過制作，體驗失敗與成功、發明與創造的快樂。

　　重點：學習繪畫不同的表現形式，了解紙版畫的制作過程。

　　難點：在制作過程中，水份與顏料之間比例的掌握及一些制作“小竅門”的發現。

　　準備：教師：欣賞作品數件

　　學生：準備好各種制作工具

過程：

第一課時：

　　一、組織教學

　　二、欣賞、討論

　　１、你知道只紙版畫有幾種？

　　２、簡要介紹其不同的特征及繪制方法。

　　３、一組講一例。

　　三、介紹制作過程

　　1、在腦中勾勒一個形象——外形簡單。

　　2、制作底版——凹凸有致。

　　3、磨印——避免錯位。

　　四、學生練習

　　1、制作底版。

　　2、能力強的同學可適當做得復雜一點。

　　五、巡回指導

　　1、全面觀察學生作業。

　　2、發現問題及時解決。

　　3、鼓勵學生大膽發表自己的觀點。

　　六、

　　1、制作過程中有什么感受、經驗、體會？向大家匯報一下。

　　2、有何成功“小竅門”向大家展示一下。

第二課時：

　　一、組織教學

　　二、小組交流

　　1、上節課中，你學到了哪些知識？

　　2、你發現什么問題沒有？

　　3、有何成功“小竅門”向大家展示一下。

　　三、欣賞同一張畫，討論

　　1、欣賞作品中都用了什么顏色？

　　2、不同的顏色，效果有何不同？

　　3、表表各自意見。

　　4、你表現的比他們更好嗎？

　　四、學生作業

　　1、繼續上節課作業。

　　2、能力強的學生，可嘗試制作不同顏色。

　　五、巡回指導

　　1、面觀察學生作業。

　　2、鼓勵學生創作出與眾不同的作品。

　　3、鼓勵學生大膽發表自己的觀點。

　　六、

　　１、展示自己作品并介紹。

　　２、學生間相互賞析。

第三課時：

　　一、組織教學

　　二、繼續完成上節課內容（作業完成稿）

　　三、討論

　　１、如何把你的作業裝飾得更美？

　　２、有什么想法？

　　四、欣賞

　　１、例舉各種畫面的裝飾手法。（邊框法、花邊法、襯底法……）

　　２、你有比這更好的方法嗎？

　　五、學生作業

　　１、學生裝裱。

　　２、注意方法運用。

　　一、回指導

　　1、使用小刀、剪刀時注意安全。

　　2、和一部分同學商討，如何把畫面裝飾得更好、更美……

　　二、

　　1、自己作品并介紹。

　　2、裝飾、布置于教室一角。

小學美術教案 篇2

　　第一課：三原色和三間色（必修課）

　　教學目標

　　1.認識三原色 紅、黃、藍;三間色一一橙、綠、紫。

　　2.掌握用原色調配間色的技能。

　　媒體使用

　　電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等

　　重點難點

　　重點：使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。

　　難點：掌握原色與間色的色彩關系，學會用原色調合間色的調色本領。

　　組織教學:檢查學生用具準備情況。

　　二、"導入新課

　　1·放錄像思考問題:

　　a.在緩紛的色彩世界中，我們經常看到的顏色有哪些?

　　(師播放錄像，生觀察。)

　　b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實很多。

　　請同學回答，剛d看到的顏色有哪些?

　　(紅、黃、藍、橙、綠、紫……，

　　2.板書課題:

　　畫畫離不開色彩，今天，我們就來學習最基本的色彩知識---- 《三原色與三間色》。

　　板書課題:《三原色與三間色》

　　三，講授新課

　　(一)認識三原色與三間色。

　　1·認識三原色:

　　a.出示定義。

　　問:在這么多顏色當申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調合成的顏色叫原色。

　　b.觀看電腦課件。

　　師:哪幾種顏色不能由其他顏色調合成?下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。(師擊鍵，播放設計制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面)。

　　師:看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話?

　　(讓學生回答，說出紅、黃、藍。)

　　師:這三種色都說了句什么?

　　(不能由別的顏色調合成)

　　修改

　　c.得出定義:我們知道，不能由別的顏色調合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調合成，那么，紅、黃、藍就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們為三原色。

　　2·認識三間色:

　　a.觀看幻燈，讓學生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。

　　b.觀察色輪，出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。

　　問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色?

　　色圈黃色和藍色重疊的部分可能是什么色?

　　色圈藍色和紅色重疊的部分可能是什么色?

　　(讓學生嘗試后回答。)

　　生小結:用色塊表示。紅＋黃＝橙 黃＋藍=綠 藍＋紅=紫

　　c.做實驗:。嘗試其他兩色相加有什么新發現。

　　d.學生討論間色定義 (只有用兩種原色調合成的顏色叫間色)。

　　四、課堂練習(15分鐘)

　　1·用圓、方、三角形等幾何圖形，自·己·譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習。

　　2·作業要求:0可自己設計圖形填色。0調色時注意水份的掌握。0平涂著色。

　　3·學生作業，教師巡視指導。(輕音樂)

　　五、講評作業。（7-8分鐘）