導語：學習拼音，是學習好漢語的第一步。下面是小編收集的漢語拼音的教學方案，歡迎閱讀。

　　漢語拼音的教學方案（一）

　　【教學目標】

　　學會３個聲母 g k h ，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

　　【教學重點】

　　讀準音，認清形。

　　【教學難點】

　　會拼讀音節。

　　【教學用具】

　　掛圖。

　　【教學過程】

　　一、復習

　　〖學生活動〗

　?。?、認讀單韻母,說說發音時嘴巴的變化情況。

　?。病㈤_火車輪讀音節和音節詞。

　　〖教師活動〗

　?。?、出示單韻母卡片。

　?。?、出示拼讀音節和音節詞。

　　如：di ta li

　　le di tu

　　ba po bo

　　學生拼讀時可能一下子分不清 b 和 p，可引導學生先借助順口溜區分一下，再練習拼讀音節。

　　二、借助情境圖，學習拼音字母

　　〖學生活動〗

　?。?、學生說說圖上畫了是誰？他們在干什么？他們誰的本領大？

　?。?、生跟著老師念情境兒歌。

　?。?、學生觀察圖片，說說圖與字母的相似之處。

　?。?、生練習跟讀拼音。

　　５、各種形式練習發音。

　　６、學生看圖自編順口溜。

　?。?、練習拼讀呼讀音。

　　ge ke he

　　〖教師活動〗

　　１、出示圖。

　?。?、根據學生回答編兒歌。

　　３、出示聲母 g k h 。

　?。?、在相應的字母旁邊出示相應的圖片。指導學生觀察圖和拼音相似部分。

　　５、師師范發音。并簡單說說發音方法。

　　６、師指導正音。

　?。?、指導學生看圖編順口溜。

　　８、指導拼讀呼讀音。

　　生編不出來，師可以指導工作學生仔細看圖后再編。

　　如：g 鴿子鴿子 g g g。

　　g ９字加彎 g g g 。

　　三、作業設計

　　〖學生活動〗

　?。?、生觀察老師書寫字母。

　　２、生描紅。

　　３、生練習臨寫。

　　〖教師活動〗

　?。薄煱鍟帜?。重點指導寫好g中的彎。

　?。?、師巡視指導，指出不足之處。