第一課時

教學(xué)目的：

　　1．學(xué)會復(fù)韻母ie、üe，學(xué)會特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認清形，能在四線三格中正確書寫。

　　2．學(xué)會整體認讀音節(jié)ye、yue。

教學(xué)重點：

　　1．學(xué)會復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er的音形，并能正確書寫。

　　2．正確區(qū)別韻母ie、üe和整體認讀音節(jié)ye、yue的用法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．出示i和yi、ü和yu。

　?。?）讓學(xué)生讀一讀。

　　（2）說說它們分別代表的是什么？

　　2．出示

　　（1）讓學(xué)生讀一讀。

　　（2）說說ü上兩點省略規(guī)則

學(xué)習(xí)幾個復(fù)韻母了？按順序說一說。

學(xué)習(xí)2個復(fù)韻母和一個特殊韻母，誰有信心能學(xué)好！真棒！

　　板書： 12 ie üe er

二、利用插圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、üe和er的音形及er的四聲

學(xué)習(xí)ie、üe、er的音形

　　（1）出示3幅插圖

學(xué)習(xí)ie、üe、er的音形呀？

學(xué)習(xí)過程。

　?。?）教師適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生不正確的發(fā)音方法。糾正后教師范讀，學(xué)生隨讀體會，指名讀，開火車讀。

　　（4）教師講解：er這個韻母不同于其它韻母，我們知道每一個韻母都可以和聲母做朋友組成音節(jié)，可是，er是個小淘氣，它和誰也不團結(jié)，只能自己獨立成音節(jié)了。

學(xué)習(xí)er的四聲

　?。?）板書：ēr ér ěr èr

　?。?）自己試著讀一讀。

　　（3）借助平時口語中的發(fā)音讀準(zhǔn)四聲。

　　（4）選擇其中的聲調(diào)進行組詞，幫助鞏固發(fā)音。