一、教材目標(biāo)

　　1、是認讀6個單韻母、10個聲母。

　　2、是比較并抄寫形近的聲韻母。

　　3、是看圖拼讀音節(jié)。

　　4、是練習(xí)拼音，認識事物，把音節(jié)和圖畫正確地連起來。

　　5、是認讀鞏固學(xué)過的字。

二、教學(xué)準備

　　拼音字母卡片，生字卡片。

三、課時安排

　　2課時。

四、教學(xué)過程

第一課時

　　教學(xué)注意：

　　這是漢語拼音部分的第一個復(fù)習(xí)，學(xué)生理解題意會有困難，教師要具體指導(dǎo)，讓學(xué)生先弄清題目的意思和要求，再進行練習(xí)。

　　一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第一題讀字母

　　1、先讓學(xué)生自己讀，教師提示要讀準每個字母的音；

　　2、再同桌兩人互讀；

　　3、最后老師把卡片打亂順序用開火車的方法輪讀，看誰讀得又準又快。

　　二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第二題，比較形近的聲韻母，可分兩步進行。

　　第一步，指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別ｂ—ｄ、ｆ—ｔ、ｎ—ｍ、ｕ—。

　　1、先集體認讀，

　　2、再說說它們的相同點和不同點。如ｂ和ｄ，都是由豎和半圓兩筆組成，但是半圓的位置不同，讀音也不同。ｂ是豎、右下半圓，ｄ是豎、左下半圓，可以用順口溜區(qū)別：

　　右下半圓ｂｂｂ，左下半圓ｄｄｄ。

　　第二步對比書寫，邊抄寫邊小聲讀字母。

　　三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第三題“看看讀讀”

　　1、先看圖

　　2、再拼讀音節(jié)。其中ｌǎ ｂａ、ｙīｆｕ中有輕聲音節(jié)，教師示范輕聲的讀法。ｐｂ兩個音節(jié)形近音近，要提示學(xué)生看清讀準。

　　四、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第四題：

　　(1)看看圖上畫了哪六種動物；

　　(2)拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說的動物在哪里；

　　(2)照鴨、ｙā的樣子，畫線把動物和相應(yīng)的音節(jié)連起來。

　　五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，表揚表現(xiàn)好的學(xué)生。