漢語拼音字母的三個用處

漢語拼音時間：2021-08-31 手機版

漢語拼音字母的三個用處

　　女兒今天的作業(yè)是家長和孩子一起拍手比賽唱漢語拼音字母表歌。我發(fā)現(xiàn)和自己小時候?qū)W的好像不一樣。不知道應(yīng)當(dāng)怎樣讀?為何讀音差異之大?

　　收集了一些資料與視頻與大家共享:

　　漢語拼音字母有三個用處：

　　第一，按國際通用順序規(guī)定了漢語拼音字母的排列順序，既便于記誦，又便于按音序編制索引、資料等環(huán)球網(wǎng)校；

　　第二，規(guī)定了漢語拼音字母的體式，既便于書寫，又便于分清形體；

　　第三，規(guī)定了每個漢語拼音字母的名稱，便于稱呼。

　　《漢語拼音字母表》有幾種讀音：

　　1、本音。聲母的實際發(fā)音稱為本音，也就是在音節(jié)拼讀時具體所發(fā)的音。

　　2、呼讀音。普通話里的聲母大部分是清輔音，單單是氣流通過阻礙時造成的聲音；少量聲母是濁輔音，但發(fā)音也不響亮。為了便于教學(xué)，在每個聲母的本音后面配上不同的元音，構(gòu)成所謂“呼讀音”。

　　Abcdefg

　　（a）（bo）（ci）（de）（e）（fo）（ge）

　　hijklmn

　　（he）（i）（ji）（ke）（le）（mo）（ne）

　　Opqrst

　　（o）（po）（qi）（ri）（si）（te）

　　Uvwxyz

　　（u）（v）（wu）（xi）（yi）（zi）

　　3、名稱音。漢語拼音方案中給每個字母人為規(guī)定的讀音，即稱名稱音。

　　Abêcêdê，eêfgê；

　　haijiekê，êlêmnê；

　　opêqiu，arêstê；

　　uvêwa，xiyazê。

　　教學(xué)中,部份老師害怕孩子被攪糊涂，會采用上面的所提到的呼讀音教學(xué)法進行教學(xué)，讓其和漢語拼音聲母、單韻母的讀音保持一致；當(dāng)然也有部份老師為了方便，干脆讓孩子用英文字母音背誦――（這也是家長們疑惑產(chǎn)生的原因：為何同樣的漢語拼音字母表卻有不同的'讀法？）

　　我個人更提倡用名稱音讀字母表。理由是：

　　（1）名稱是《方案》規(guī)定的法定讀法，這樣要求便于全國有一個統(tǒng)一的標準。

　　（2）按名稱音讀字母合乎國際慣例。(方案)使用的是國際通用的拉丁字母，使用拉丁字母的國家都有本國家字母的名稱音，沒有哪個國家是借用的。

　　（3）按名稱讀字母表和諧動聽，容易記憶，因為字母表共有四行。行末押ê韻(微笑音,嘴角咧開）發(fā)音清楚響亮，讀起來比較順口。名稱音用漢語拼音字母標下來是這樣的：

　　abêcêdê,eêfgê;

　　haijiekêêlêmnê;

　　opêqiu,arêstê;

　　uvêwaxiyazê。

　　可用以下歌曲幫助記憶：

　　漢語拼音字母歌

　　1=C4/4

　　3．231|565－|6.535|232－|