教學(xué)目標(biāo):
1、了解歐陽修的主要經(jīng)歷及其多方面的成就。
2、了解醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多端的自然風(fēng)光,體會作者娛情山水以排解抑郁的復(fù)雜思想感情和與民同樂的政治理想。
3、學(xué)習(xí)寫景與抒情自然結(jié)合,語言駢散相融,節(jié)奏富于變化的寫法。
教學(xué)設(shè)想:
1、對文章字詞的學(xué)習(xí), 用自主參與教學(xué)法,充分利用課內(nèi)時間,學(xué)生進(jìn)行閱讀思考,教師解疑釋難,減少講解和分析。
2、通過示范朗誦、自讀和齊讀等環(huán)節(jié)掌握也和而字的語氣,了解本文語言駢散相融,節(jié)奏富于變化的寫法。
3、通過線條串聯(lián)法理清文章脈絡(luò)、理解文章的主旨,從而背誦全文。
教學(xué)時數(shù):兩課時
教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)入新課
教師:同學(xué)們,我說一個古代的年號,看看你們能聯(lián)想起哪一宗歷史事件。
教師說出:慶歷四年。
學(xué)生:滕子京謫守巴陵郡。
教師:滕子京是因為什么事而謫守巴陵郡的呢?
學(xué)生:參與了范仲淹的政治改革。
教師:非常正確。實際上,這次改革,受貶謫的不止滕子京一個人,范仲淹本人在慶歷五年也被貶知鄧州。范仲淹改革的另一位支持者,北宋的文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修也在同一年被貶謫到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被貶謫鄧州的第二年,也就是慶歷六年,寫下了《岳陽樓記》,寄托了自己先天下之憂而憂,后天下之樂而樂政治理想;同一年,歐陽修也在滁州寫下了千古名篇《醉翁亭記》。
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