教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解歐陽修的主要經(jīng)歷及其多方面的成就。

　　2、了解醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多端的自然風(fēng)光，體會作者娛情山水以排解抑郁的復(fù)雜思想感情和與民同樂的政治理想。

　　3、學(xué)習(xí)寫景與抒情自然結(jié)合，語言駢散相融，節(jié)奏富于變化的寫法。

教學(xué)設(shè)想：

　　1、對文章字詞的學(xué)習(xí)， 用自主參與教學(xué)法，充分利用課內(nèi)時間，學(xué)生進(jìn)行閱讀思考，教師解疑釋難，減少講解和分析。

　　2、通過示范朗誦、自讀和齊讀等環(huán)節(jié)掌握也和而字的語氣，了解本文語言駢散相融，節(jié)奏富于變化的寫法。

　　3、通過線條串聯(lián)法理清文章脈絡(luò)、理解文章的主旨，從而背誦全文。

教學(xué)時數(shù)：兩課時

教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入新課

　　教師：同學(xué)們，我說一個古代的年號，看看你們能聯(lián)想起哪一宗歷史事件。

　　教師說出：慶歷四年。

　　學(xué)生：滕子京謫守巴陵郡。

　　教師：滕子京是因為什么事而謫守巴陵郡的呢?

　　學(xué)生：參與了范仲淹的政治改革。

　　教師：非常正確。實際上，這次改革，受貶謫的不止滕子京一個人，范仲淹本人在慶歷五年也被貶知鄧州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修也在同一年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被貶謫鄧州的第二年，也就是慶歷六年，寫下了《岳陽樓記》，寄托了自己先天下之憂而憂，后天下之樂而樂政治理想;同一年，歐陽修也在滁州寫下了千古名篇《醉翁亭記》。