《春》是現代散文家朱自清的作品?！洞骸访鑼?、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

　　《春》教案

　　第一課時

　　一、新課導入：

　　1、一年四季中的春天讓你們印象最深的是什么?

　　參考：春天萬物生機勃勃;春天的雨;春天的花……

　　2、想一想以前是否學過有關“春”的句子。

　　參考：《春夜喜雨》(杜甫)、《春曉》(孟浩然)、《清明》

　　3、春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。春天是美麗的，當我們帶著對美好景物的熱愛、贊美之情的時候，我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的浪花;我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的景色的云海中起伏飄蕩。今天，我們一起學習一篇現代散文《春》。(展示課件)

　　二、作者介紹：

　　1、這篇文章的作者是誰呢?——朱自清

　　2、他是一個什么樣的人?(提醒學生看P64注解①)

　　3、(展示課件)補充介紹。

　　三、初步感知課文：

　　1、課件展示：生字詞。(要求學生找寫在作業本上)

　　2、聽朗讀(配畫配樂)

　　要求：對照課文，找找看是不是有不一樣的地方;注意停頓;給生字詞注音，解釋。

　　3、解決生字詞。(請學生到黑板上寫出來，教師利用課件訂正)

　　4、文章的題目是“春”，那么作者寫了春天中哪些東西?分別是在課文的第幾段?

　　參考：春天的草(3);春天的花(4);春天的風(5);春天的雨(6);春天中的人們(7)。