這是一節失敗的課，目標無一落實，上的很混亂。

　　這節課我想以情感人，以情育人，引導學生“用心”讀書，將自己的情感思維方式，內心體驗帶入學習過程中，希望孩子們讀中感悟，讀中識字。

　　我在這節課中實施的不好，首先，朗讀的形式單一，孩子上課注意力不集中，沒能激發起孩子學習欲望。其次，在教學生字中，采用詞句結合的方式，認識生字理解詞語基礎上再理解句子，讓孩子在讀詩的時候不再迷茫，易于體會詩中意境，可卻沒有識字具體，朗讀指導到位，感覺就是認字認一半，讀書沒讀明白。再次，課堂時間分配不合理，講課很隨意，沒有層次，讓人感覺不出順序。最后，有孩子在課堂上睡著，是課堂沒有吸引力，趣味性要思考一下了。

　　從這節課看，亟待解決的問題如下：

　　1、 上課不嚴肅，學生紀律差，亂說話現象嚴重。

　　2、 教師個人需加強備課力度。

　　反省自己的課堂讓自己找到了前進的動力，工作不是全部，可也是生命的一部分，告戒自己長點心吧！不要給自己找任何理由了，在其位，謀其政，就得做好所有的工作。