世間離別情萬種，多有詩人訴心聲。除了這首古詩《贈汪倫》以外，還有許多感人肺腑的離別詩。教師可以調動學生的學習積極性，結合古詩詞誦讀的活動，穿插表示離情別緒的詩句讓學生進行課外拓展學習，從而激發學生學習的興趣。教師提供古詩學習方法和6首送別詩，學生自學：《送元二使安西》、《曉出凈慈寺送林子方》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送杜少府之任蜀川》、《白雪歌送武判官歸京》《別董大》。并設計填空練習：贈別詩在中國古代詩詞中有相當的比例，不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過__________來表達對友人的真摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用___________含蓄的表達對友人的依依不舍之情；李白在古詩《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無行為有行的名句是_______________；而高適在《董大別》中用______________安慰朋友；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》中用____________寄語遠方朋友,表達只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。