曾 鞏

　　滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。

　　凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。

　　雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。

　　若公之賢，韓子歿數百年而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟！

　　慶歷七年八月十五日記。

練習：

　　1．下列句子中對加點的字的解釋，不正確的一項是（ ）

　　A．既又直豐樂之東幾百步 直：徑直

　　B．以見夫群山之相環，云煙之相滋 滋：滋擾

　　C．吾民給足而無憾于下 憾：怨恨

　　D．一山之隅，一泉之旁 隅：角落

　　2．下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組是（ ）

　　A．①草樹眾而泉石嘉 ②則其心灑然而醒

　　B．①而名之以見其實 ②又得以文詞托名于公文之次

　　C．①泉水之涯 ②曠野之無窮

　　D．①則必即豐樂以飲 ②則必即醒心而望

　　3．以下句子分別編成四組，全部表現“公之樂”的一組是（ ）

　　①則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。 ②一山之隅，一泉之旁。

　　③天下之學者，皆為才且良。 ④夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜。

　　⑤則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！ ⑥而覽公之跡，思欲見之。

　　A．①②⑤ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥

　　4．下列對原文的理解和賞析不恰當的一項是（ ）

　　A．本文寫歐陽修以“醒心”名亭，而曾鞏為之作記，并與歐陽修的文章《豐樂亭記》巧妙地聯系在一起，以“醒”貫穿全篇。

　　B．本文雖為記，卻主要圍繞歐陽修的“醉”“樂”“醒”展開議論，議論長于記敘。

　　C．作者指出歐陽修“醉”只是表象，“醒”方是實質，“樂”則是體現，而這種“樂”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之樂。

　　D．正如韓愈詩所說：“應留醒心處，準擬醉時來。”歐陽修筑亭題名的含意就是為了使人在國泰民安的太平盛世中能“灑然而醒”，而這也正是本文的主旨所在。

　　5．翻譯下面的句子。（9分）

　　（1）或醉且勞矣，則必即醒心而望。（3分）

　　譯文：

　　（2）夷狄、鳥獸、草木之生者皆得其宜，公樂也。（3分）

　　譯文：

　　（3）則凡同游于此者，其可不喜且幸歟？（3分）