引導(dǎo)語(yǔ):《再別康橋》是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩膾炙人口的詩(shī)篇,是新月派詩(shī)歌的代表作品。將詩(shī)人對(duì)康橋的愛戀,對(duì)往昔生活的憧憬,對(duì)眼前的無(wú)可奈何的離愁,表現(xiàn)得真摯、濃郁。怎么才能讓學(xué)生更好的體會(huì)徐志摩在詩(shī)中的心情呢?下面是小編整理《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)范本,供大家參考改正。
《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)范本
【教學(xué)目的】
1、感知《再別康橋》的詩(shī)意美,音樂美,建筑美,繪畫美。
2、學(xué)會(huì)新詩(shī)的鑒賞方法:
⑴ 通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的音樂美;
⑵ 通過教師的分析賞析,學(xué)會(huì)從詩(shī)歌的意象及形式等方面入手賞析詩(shī)歌。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、詩(shī)人獨(dú)具特色的意象選擇。
2、《再別康橋》的音樂美,建筑美,繪畫美。
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入 。
上高中的第一天,我們好多同學(xué)離開了家。這就是離別。當(dāng)然是暫時(shí)的離別。在每個(gè)人的一生當(dāng)中,都會(huì)經(jīng)歷更多更另人傷感的離別。由“離別”這個(gè)話題,歷代詩(shī)人寫下了許多動(dòng)人的詩(shī)歌。下面請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,初中時(shí)候我們學(xué)過的關(guān)于離別的詩(shī)歌有哪些。
關(guān)于“別”的詩(shī)歌 :
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)
勸君更盡一杯酒 ,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)
莫愁前路無(wú) 知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君! (高適《別董大》)
師:那么,我們今天要學(xué)的《再別康橋》,是誰(shuí)別誰(shuí)?
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