引導(dǎo)語(yǔ)：《再別康橋》是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩膾炙人口的詩(shī)篇，是新月派詩(shī)歌的代表作品。將詩(shī)人對(duì)康橋的愛戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前的無(wú)可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁。怎么才能讓學(xué)生更好的體會(huì)徐志摩在詩(shī)中的心情呢?下面是小編整理《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)范本，供大家參考改正。

《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)范本

　　【教學(xué)目的】

　　1、感知《再別康橋》的詩(shī)意美，音樂美，建筑美，繪畫美。

　　2、學(xué)會(huì)新詩(shī)的鑒賞方法：

　　⑴　通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的音樂美;

　　⑵　通過教師的分析賞析，學(xué)會(huì)從詩(shī)歌的意象及形式等方面入手賞析詩(shī)歌。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、詩(shī)人獨(dú)具特色的意象選擇。

　　2、《再別康橋》的音樂美，建筑美，繪畫美。

　　教學(xué)過程

　　一、 導(dǎo)入 。

　　上高中的第一天，我們好多同學(xué)離開了家。這就是離別。當(dāng)然是暫時(shí)的離別。在每個(gè)人的一生當(dāng)中，都會(huì)經(jīng)歷更多更另人傷感的離別。由“離別”這個(gè)話題，歷代詩(shī)人寫下了許多動(dòng)人的詩(shī)歌。下面請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，初中時(shí)候我們學(xué)過的關(guān)于離別的詩(shī)歌有哪些。

　　關(guān)于“別”的詩(shī)歌 ：

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

　　勸君更盡一杯酒 ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)

　　莫愁前路無(wú) 知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君! (高適《別董大》)

　　師：那么，我們今天要學(xué)的《再別康橋》，是誰(shuí)別誰(shuí)?