有關(guān)一些出自寓言故事成語(yǔ)，下面就是小編收集的，歡迎大家閱讀了解與學(xué)習(xí)。

　　出自寓言故事成語(yǔ)：上下其手

　　春秋楚襄王二十六年。楚國(guó)出兵侵略鄭國(guó)。以當(dāng)時(shí)楚國(guó)那么強(qiáng)大，弱小的鄭國(guó)，實(shí)在沒(méi)有能力抵抗的，結(jié)果，鄭國(guó)遭遇到戰(zhàn)敗的厄運(yùn)，連鄭王頡也被楚將穿封戌俘虜了。戰(zhàn)事結(jié)束后，楚軍中有楚王弟公子圍，想冒認(rèn)俘獲鄭頡的功勞，說(shuō)鄭王頡是由他俘獲的，于是穿封戌和公子圍二人便發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，彼此都不肯讓步，一時(shí)沒(méi)有辦法解決得來(lái)。后來(lái)，他們便請(qǐng)伯犁作公正人，判定這是誰(shuí)的功勞。

　　伯州犁的解紛辦法本是很公正的，他主張要知道這是誰(shuí)的功勞，最好是問(wèn)問(wèn)被俘的鄭王。于是命人帶了鄭王頡來(lái)，伯州犁便向他說(shuō)明原委，接著手伸二指，用上手指代表楚王弟公子圍，用下手指代表楚將穿封戌，然后問(wèn)他是被誰(shuí)俘獲的。鄭王頡因被穿封戌俘虜，很是恨他，便指著上手指，表示是被公子圍所俘虜。于是，伯州犁便判定這是公子圍的功勞。

　　“上下其手”這句成語(yǔ)便是出于這個(gè)故事;是表示玩法作弊，顛倒是非的意思。在現(xiàn)在的社會(huì)中，這種情形是常常會(huì)發(fā)生的：譬如有人做了不法的事情，知道罪有應(yīng)得，難逃被懲處的厄運(yùn);于是暗地里賄賂，或請(qǐng)托親友奔走求情，求予包庇，結(jié)果大事化小，小事化無(wú)，仍得消遙法外。像這種參與其事的人，從中枉法舞弊，便可以說(shuō)是：“上下其手”了。

　　出自寓言故事成語(yǔ)：覆車(chē)之鑒

　　一個(gè)讀書(shū)人帶著他的幾名弟子外出，正好遇到天下雨，路滑，很不好走。

　　他們看到一輛飯車(chē)，正停在高高的山路上歇息著。讀書(shū)人用手指著那輛飯車(chē)對(duì)弟子們說(shuō)：“你們看，那輛飯車(chē)要不了多會(huì)兒肯定會(huì)翻覆。”弟子們不解地看著那輛車(chē)說(shuō)：“為什么呢?”讀書(shū)人說(shuō)：“你們看就是了?！闭f(shuō)著，他們繼續(xù)行路。

　　他們剛走了十幾步遠(yuǎn)，忽聽(tīng)到一片喧鬧聲從山路那邊傳來(lái)，他們驚奇地回頭看時(shí)，那輛飯車(chē)果然已經(jīng)翻了。幾個(gè)弟子覺(jué)得老師果然料事如神。他們問(wèn)：“先生，您何以知道那車(chē)會(huì)翻的呢?”

　　讀書(shū)人說(shuō)：“我是從這件事的一種趨勢(shì)中判斷出來(lái)的?！?/p>

　　幾個(gè)弟子急切地說(shuō)：“請(qǐng)先生講給我們聽(tīng)，長(zhǎng)長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)?！?/p>

　　讀書(shū)人說(shuō)：“你們看，天下著雨，道路泥濘難行，唯獨(dú)那高高的山路沒(méi)有爛泥漿，比較好通行?？墒悄菞l山路卻又高又窄，此時(shí)天雨，眾人駕著車(chē)只好都奔向那里。而那輛飯車(chē)又有些自不量力，上了那條山路卻又走不動(dòng)，還不顧別人著急，頑固地占踞在高高的位置上，阻礙著眾人的車(chē)進(jìn)去，它怎么能不翻覆呢?”

　　弟子們點(diǎn)頭稱是，佩服老師的判斷正確。

　　讀書(shū)人接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世上還有比飯車(chē)翻覆更大的禍患，你們都記住飯車(chē)的危險(xiǎn)作為教訓(xùn)吧!”

　　有些身居顯要地位的人，若不稱職，反而成為妨礙別人進(jìn)步的絆腳石，那將是危險(xiǎn)的。