讀《伊索寓言》有感_五年級讀后感400字

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《伊索寓言》有感_五年級讀后感400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《伊索寓言》有感_五年級讀后感400字1

　　這兩天，我讀了《伊索寓言》這本書，里面每一則簡短的小故事都能告訴我深刻的道理，令我回味無窮，讓我受益匪淺。

　　《伊索寓言》中的故事很多，簡短而又精煉，教給我很多做人的道理和做事的方法。里面哲理性的語言，塑造了驢、狗、狐貍、狼、養(yǎng)、鹿等動物的多種形象，生動有趣。教會我取舍、機智、謙虛、誠實和滿足。鹿的愛慕虛榮，矯健靈活；獅子的威武兇猛，氣勢逼人；狐貍的老謀深算，陰險狡猾；小狗的忠心耿耿，機敏睿智；每當(dāng)它們組合成一個個小故事，都讓我細細斟酌，久久難忘。

　　比如《太陽和北風(fēng)》這一個小故事，講的是太陽和北風(fēng)比誰更厲害，誰能讓行人把衣服脫下來。北風(fēng)想：我有那么強大的力量，一定能把行人的衣服吹掉。于是，北風(fēng)就使勁地吹，越吹越猛，沒想到，行人不但沒把衣服脫下來，反而裹得更緊了。而太陽溫暖的光芒就使行人自己把衣服脫了下來，跳到河里洗澡。太陽贏了。這個故事就告訴我想要達到目的不能單靠強硬的手段，要以理服人、溫暖別人的心。

　　《伊索寓言》真是一本好書，同學(xué)們，我建議你們也來讀一讀，一定會受益終生的。

讀《伊索寓言》有感_五年級讀后感400字2

　　在學(xué)校舉行的讀書沙龍會上，我獲得校長親自贈予的經(jīng)典名著——《伊索寓言》。本書作者是古希臘的伊索，他在書中寫了許多自己對生活的見解、批判和教訓(xùn)，我就用書中的一個小寓言故事來舉例吧。

　　《膽小鬼》講述了一個膽小的人，生活條件不好，卻很貪財。一天，他上山砍柴，在小路上看見一頭金獅子，但他卻不敢碰，在心里嘀咕：這究竟是活的還是雕像呢？過了好一陣子他才確定獅子是雕像，膽小鬼向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起獅子的前爪和后爪，可獅子太重了，拿不起來。他好像很聰明似地想：“人多力量大，等我找家人一起搬”，可等他找人回來搬獅子時，獅子早已不見了。

　　這個故事告訴我，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉，否則，不管什么好事情都會變得糟糕。“效率就是金錢”，這在學(xué)習(xí)上同等適用，干事要雷厲風(fēng)行，才能比別人多學(xué)習(xí)知識，變成更優(yōu)秀的學(xué)生。

　　《伊索寓言》是古希臘文學(xué)的一塊瑰寶，數(shù)千年以來因其獨特的智慧和藝術(shù)魅力而經(jīng)久不衰。書中每個故事都有深刻的含義，我很喜愛這本書同時也受益非淺。

讀《伊索寓言》有感_五年級讀后感400字3

　　《伊索寓言故事》這本書蘊藏著很多大道理，使我受益匪淺。里面有很多不同類型的故事，分別有哲學(xué)、勵志、感恩……故事以輕松、幽默的方式教會了我做人處事的方法。

　　其中，《狐貍和葡萄》令我印象深刻：從前，有一只自以為是的狐貍來到了一個山坡上，發(fā)現(xiàn)那竟是一大片誘人的葡萄園。狐貍挺直了身體去摘葡萄，可怎么也夠不著，于是它接二連三地嘗試，可每次都屢戰(zhàn)屢敗，最后，它自我解嘲道，葡萄是青的，肯定是酸澀的。從那以后，狐貍再也沒有回來過了。

　　生活中，我常常會犯和著狐貍一樣的錯誤。在我學(xué)騎自行車還沒有熟練地掌握技巧時，常常會因為害怕而不敢騎自行車，爸爸媽媽一再地鼓勵我，而我仍不斷找借口，要不說地面太凹凸了，要不說人太多了，要不說座位太高了……這樣的結(jié)果一味地縱容自己，使我到現(xiàn)在還不敢騎自行車。但我讀了這個故事后，找到了自身的原因：我不應(yīng)該找借口，這樣就沒有突破自己的可能，而放棄一些我喜歡的東西。所以我以后遇到生活上的困難，都會克服心里的恐懼。

　　有些人，常常為自己做不成的事情找借口，我們千萬不要成為這樣掩耳盜鈴的人。

讀《伊索寓言》有感_五年級讀后感400字4

　　今天，我讀完了《伊索寓言》這本書，這本書非常有趣，展示了一個活生生的古希臘世界， 它是小版的傳世經(jīng)著作，由伊索原著、林銘子改寫。

　　在書中，神仙可以打扮成書生、商人、占卜者來到人間體驗，味煙火氣十足。最讓人回味無窮的是《狐貍與仙鶴》這個故事，狐貍結(jié)交朋友，路上碰到了仙鶴，他們都討厭與愚蠢的人交朋友，他們都認為自己很聰明，所以彼此交上了朋友，狡猾的狐貍請仙鶴吃飯，餐具用的都是平底盤，仙鶴一點兒食物都沒有吃到，仙鶴非常生氣，想報復(fù)一下它，那天，狐貍餓的前心貼后背，大家都知道，狐貍是個大嘴巴，仙鶴的嘴巴是很長的，它的瓶子里的食物狐貍根本吃不到。這個故事告訴我們，朋友之間相處，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。

　　這本書里，神與神之間相處也有嫉妒、傲慢、輕蔑、吹毛求疵等“人間情感”，而動物也能言人間事，動物與人類社會的種種情感也是相通的，經(jīng)過2600多年時光淘洗，人們發(fā)現(xiàn)這些精妙構(gòu)思的伊索寓言所蘊含的智慧令人百讀不厭，它就象一枚古蓮子，在每一代人心中都可以出芽生花，在這本書中我讀懂了許多有趣的故事，如龜兔賽跑、狐貍和葡萄、農(nóng)夫與蛇，狼和小羊……

　　當(dāng)我讀完《伊索寓言》這本書時，深受啟發(fā)，愛不釋手，還想再讀一遍。

讀《伊索寓言》有感_五年級讀后感400字5

　　我很喜歡《伊索寓言》這本書，一口氣就把它讀完了。在這些簡短的故事中，包含著許多的大道理，讓我想起了這么一句話：小故事，大道理！這本書可以為我們打開文化的窗戶，開啟知識的大門。

　　這本書里有不同類別的寓言，諸如：《人物篇》、《野獸篇》……我最喜歡看的是《人物篇》，因為里面有很多天神如：宙斯、時運女神等等，他們之間發(fā)生了很多故事，如：《宙斯和人》。

　　在創(chuàng)造人的時候，赫爾墨斯遵照宙斯的命令把智慧植入人體，于是赫爾墨斯便對每個人灌了均等的智慧，結(jié)果是身材矮小的人全身充滿了智慧，變得聰明非凡，而那些高大魁悟的人智慧只能灌到膝蓋上方，因此不如個子矮的人睿智。

　　感悟：這則故事適用于諷刺那些四肢發(fā)達，頭腦簡單的人。

　　我們兒童是祖國的未來，建設(shè)強大國家的重任落在我們下一代的身上，所以我們現(xiàn)在的首要任務(wù)就是在學(xué)校學(xué)好科學(xué)文化知識，可以為建設(shè)強國夢打下扎實文化基礎(chǔ)。同時也要積極鍛煉身體使自己有一個強健的體魄，若是整天無精打采，病殃殃還談什么建設(shè)國家?所以要注重德、智、體全面平衡的發(fā)展。做德才兼?zhèn)涞奈磥斫影嗳恕?/p>

　　我覺得這本書很好，能讓我們結(jié)合生活，學(xué)習(xí)的實際增長很多知識！