寓言的篇幅一般比較短小,語言凝練,結構簡單卻極富表現力.2.鮮明的諷刺性和教育性.多用借喻手法,使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。

　　鼠目寸光

　　一個農民一不小心，把從地里收獲的小麥都灑在路上了。這些灑落的小麥被一群老鼠發現了，老鼠們興奮得嘰嘰喳喳地直叫喚，一個個摩拳擦掌，打算吃一頓飽飯。小麥太多了，每一只老鼠的肚子都吃得滾圓滾圓的，連路都走不動了，還是沒能吃完。但是他們就是沒有想到把小麥運回家再吃。

　　這時一只貓頭鷹飛過來，看到這些老鼠只只膘肥體壯，興奮之情可想而知。老鼠們嚇得面如土色，可是因為吃得太多，他們已經跑不動了。貓頭鷹用自己鋒利的爪子把老鼠都抓回自己的巢穴。一些聰明又自私的老鼠心想：可能還有活下去的機會吧。反正貓頭鷹一下也吃不了這么多，等我們肚子里的小麥消化了，就可以逃跑了。可接下來的事情卻斷絕了老鼠的妄想：貓頭鷹先是用尖利的嘴挨個地啄斷了老鼠的腿，然后將他們放在麥堆中飼養。

　　再聽聽貓頭鷹的一番高見吧：“老鼠被逮著以后要逃跑，不得已只得吃掉，但一次吃完又做不到，而且為了以后急需，必須儲備一些食物，因此要做到既能飼養老鼠，又不能讓他跑掉，想來想去，只能使老鼠致疾跑不掉。”

　　這也許就是鼠目寸光的來歷吧。

　　【寓言故事的感悟】人無遠慮，必有近憂。

　　聰明的遭遇

　　博學的牛老師招收了三個學生。小雞、小鴨和小鴿。

　　小雞的成績一直都遙遙領先，無論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補習，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過的最聰明、最有能力的學生，將來前途不可限量。”

　　小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學不到的知識，更沒有自己做不了的事情。

　　有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學會了游泳，小鴿學會了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學會的，我也一定可以學會，畢竟自己比他們聰明多了。

　　小雞偷偷跑去練習游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習飛翔，仍然無法掌握，還差點摔死。

　　小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：“不錯，你是很聰明，也很勤奮，但是知識是無限的，你的資質和條件卻是有限的，你的自身條件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔。”