鷹和貓頭鷹寓言故事

鷹和貓頭鷹寓言故事1

　　從前有一只老鷹，他是鳥中之王，常常在山谷上方飛翔找食物。

　　有一天，他看到一棵很高的松樹，樹上有一只母貓頭鷹，同時(shí)又看到她的巢里有四顆蛋。當(dāng)老鷹飛下去，到巢邊準(zhǔn)備吃那四顆蛋時(shí)，母貓頭鷹很恭敬地說(shuō):“鷹大王，你早啊！我想你現(xiàn)在一定不餓吧！”

　　“不！”老鷹說(shuō)，“我很餓，我準(zhǔn)備把你那四顆正在孵化的蛋吃了充饑，那一定非常可口的！”

　　“鷹王啊！”母貓頭鷹說(shuō)，“假如你答應(yīng)不吃我的小孩子，我將永遠(yuǎn)只在晚上飛翔，專吃毒蛇和蝎子，而把小鳥和小鼠留給你吃，不知道你贊不贊成！”

　　“好啊！”老鷹說(shuō)，“我就答應(yīng)不吃你的小孩！但是我怎么認(rèn)識(shí)你的小孩呢？”

　　“不錯(cuò)！我是應(yīng)該告訴你的。我的小孩很容易辨認(rèn)，他們是世界上最美麗的鳥！”母貓頭鷹很得意地說(shuō)。

　　一天，老鷹又在山上飛著，用銳利的目光尋找食物。不久，看見(jiàn)下面一棵松樹上，有四只小白鳥，很香甜地睡著，他就很快地飛下去。

　　但是當(dāng)他正準(zhǔn)備吃他們的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)他們“吱吱吱”的叫聲，并且發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)得很美麗很可愛(ài)。于是自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“嗯！這四只美麗的小白鳥一定是母貓頭鷹的小孩吧！我不能吃他們。”

　　他一眼又看到松林上另一個(gè)鳥巢。鷹王飛去一看，巢內(nèi)有四只它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的丑怪小鳥，并且叫聲非常難聽(tīng)。

　　“嗄！”鷹王叫著，“這些丑陋的小鳥一定不是母貓頭鷹的小鳥。”于是把他們吃掉了。

　　正在這時(shí)候，母貓頭鷹飛回她的巢里來(lái)，發(fā)覺(jué)鷹王吃掉了她的小孩子，傷心地哭了。

　　“吐唏！吐唏！吐唏！鷹王啊！你不遵守約定，吃掉我的孩子！叫我怎么辦呢？”

　　“請(qǐng)?jiān)徫野桑　柄椡跽f(shuō)，“我實(shí)在不知道他們是你的孩子，你不是說(shuō)你的孩子是世界上最美麗的嗎？但是我現(xiàn)在所吃的，卻是再難看沒(méi)有的！”

　　“吐唏！吐唏！吐唏！”母貓頭鷹哭著說(shuō)，“你是鳥類之王，但是你不知道沒(méi)有一個(gè)母親不認(rèn)為自己的孩子是世界上最美麗的！”

鷹和貓頭鷹寓言故事2

　　螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習(xí)補(bǔ)習(xí)班。數(shù)年過(guò)后，它們都順利畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。不過(guò)，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺(jué)晚上活動(dòng)，蝙蝠仍倒懸。

　　這是黃永玉大師講的一個(gè)寓言故事，它的寓意很簡(jiǎn)單：行動(dòng)比知識(shí)重要。

　　用到心理健康中，這個(gè)寓言也發(fā)人深省。

　　心理學(xué)的知識(shí)堪稱博大精深。但是，再多再好的心理學(xué)知識(shí)也不能自動(dòng)幫助一個(gè)人變得更健康。其實(shí)，我知道的一些學(xué)過(guò)多年心理學(xué)的人士，他們學(xué)心理學(xué)的目的之一就是要治自己，但學(xué)了這么多年以后，他們的問(wèn)題依舊。

　　之所以出現(xiàn)這種情況，一個(gè)很重要的原因是，他們沒(méi)有身體力行，那樣知識(shí)就只是遙遠(yuǎn)的知識(shí)，知識(shí)并沒(méi)有內(nèi)化成他們自己的生命體驗(yàn)。

　　我的一個(gè)喜歡心理學(xué)的朋友，曾被多名心理學(xué)人士認(rèn)為不敏感，不適合學(xué)心理學(xué)。但事實(shí)證明，這種揣測(cè)并不正確。他是不夠敏感，但他有一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)：知道一個(gè)好知識(shí)，就立即在自己的生命中去執(zhí)行。這樣一來(lái)，那些遙遠(yuǎn)的知識(shí)就變成了真切的生命體驗(yàn)，他不必“懂”太多，就可以幫助自己，并幫助很多人。

　　如果說(shuō)，高敏感度是一種天才素質(zhì)，那么高行動(dòng)力是更重要的天才素質(zhì)。

　　這個(gè)寓言還可以引申出另一種含義：不要太指望神秘的心理治療的魔力。最重要的力量永遠(yuǎn)在你自己的身上，奧秘的知識(shí)、玄妙的潛能開發(fā)、炫目的成功學(xué)等等，都遠(yuǎn)不如你自己身上已有的力量重要。我們習(xí)慣去外面尋找答案，去別人那里尋找力量，結(jié)果忘記了力量就在你自己身上。

　　切記：別人的知識(shí)不能自動(dòng)地拯救你。

　　如果一些連珠的妙語(yǔ)打動(dòng)了你，如果一些文字或新信條啟發(fā)了你。那么，這些別人的文字和經(jīng)驗(yàn)都只是一個(gè)開始，更重要的是，你把你以為好的知識(shí)真正運(yùn)用到你自己的生命中去。

　　猶太哲學(xué)家馬丁·布伯的這句話，我一直認(rèn)為是最重要的：

　　你必須自己開始。假如你自己不以積極的愛(ài)去深入生存，假如你不以自己的方式去為自己揭示生存的意義，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，生存就將依然是沒(méi)有意義的。

鷹和貓頭鷹寓言故事3

　　五月的夜晚，在茂密的叢林里，黑暗和寂靜籠罩著一切，這兒好似夢(mèng)神的房間。

　　正當(dāng)一切生靈進(jìn)入甜蜜深沉的夢(mèng)鄉(xiāng)，會(huì)唱歌的夜鶯站在枝頭嘆息了幾聲。

　　他把痛苦和嫉妒公布于世。

　　他一千遍地翻來(lái)復(fù)去地呻吟，哀怨和嘆息直上云天。

　　接著，他唱起老調(diào)：

　　不忠實(shí)的故事。

　　不知怎么一回事，突然，一只貓頭鷹飛來(lái)，捉住了音樂(lè)家。

　　在彎曲的利爪下，小夜鶯成了俘虜。

　　變成了面包，有笛子也不能吹奏了。

　　牧神甘美的豎琴，再也不能吟唱。

　　當(dāng)夜鶯發(fā)出最后一聲嘆息，樹林中的鄰居們，正為他的死亡鼓掌。

　　這一點(diǎn)我堅(jiān)信不疑。

　　如果我正在松軟的床上睡覺(jué)，著名的作曲家用他的小夜曲把我從沉睡的夢(mèng)中吵醒，我也不會(huì)為他的名曲鼓掌。

　　相反，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：

　　“老爺，但愿貓頭鷹別把你這只夜鶯捉走！”

鷹和貓頭鷹寓言故事4

　　“我們解放了！我們自由了！我們什么也不用再怕了！”

　　一天，鶇看見(jiàn)，一個(gè)人捉住了貓頭鷹，就這樣大喊大叫。

　　鶇十分開心，高興得一個(gè)勁兒喧鬧。

　　“這是事實(shí)！貓頭鷹再也不能嚇唬我們啦！現(xiàn)在，我們可以高枕無(wú)憂睡大覺(jué)啦！”一只鶇尖聲尖氣地說(shuō)。

　　貓頭鷹落入人設(shè)下的陷阱，這是事實(shí)。人們很快地又把貓頭鷹關(guān)進(jìn)籠子。

　　“我們的運(yùn)氣真好！”一只鶇發(fā)瘋似地大叫。

　　“對(duì)，對(duì)！我們?nèi)タ纯搓P(guān)進(jìn)牢房的貓頭鷹！”另一只鶇建議。

　　鶇圍著死對(duì)頭的籠子邊飛舞邊唱歌。

　　不過(guò)，這些鶇還不知道，人捕捉夜里活動(dòng)的貓頭鷹，是用它當(dāng)游子，準(zhǔn)備捉更多的鳥。

　　這些粗心大意的鶇從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)，貓頭鷹會(huì)和捕捉它的人串通一氣。

　　在籠子里，貓頭鷹被放在一根棍子上，不過(guò)，仍然綁著一條腿。“多開心！”鶇有點(diǎn)傻里傻氣地大喊大叫，嘲弄著俘虜。

　　為了看得更清楚，這些沒(méi)有頭腦的家伙落在附近的樹枝上，準(zhǔn)備多呆一會(huì)兒。它們卻不知道，人在這些樹枝上涂上了粘鳥的膠。鶇不僅像貓頭腐那樣失去了自由，還失去了生命。

　　幸災(zāi)樂(lè)禍的人們，讀讀這首寓言吧！你們也應(yīng)該想到，自己也會(huì)遭受同樣的不幸。