寓言故事都是假托的、創造的、幻想的，都可以采用各種生物或非生物來充當故事的角色，多采用夸張、擬人、象征等表現手法，也都富有教育意義。

　　鄭人學藝

　　有個鄭國人，想學就一樁手藝，便去學做雨傘。三年后，手藝學成了，師傅送給他一套做傘的工具，讓他自謀生計。可是正好遇上大旱天，連個問傘價的人都沒有，鄭人一氣之下，把工具全扔了。

　　后來，他看賣水車的生意很興隆，便改行去學做水車。三年學成，誰知又遇上連續陰雨，河水暴漲，水車無人要。他只好重新置辦做傘的工具。可是，待他工具準備齊全，天又放晴了。

　　過了不久，鄭國鬧盜賊，家家都要做防衛武器，這個鄭人又想去學鐵匠。可是，年紀不饒人，他已掄不動大錘，剩下的只有唉聲嘆氣了!

　　取人糟粕

　　很久以前，只有中山國人會釀酒。魯國人想得到釀酒秘方，始終也未能如愿。后來，有個在中山國的魯人，設法從一燒鍋里弄了些酒糟帶回來，在魯國開了家酒店，把酒糟浸泡在魯國自己做的一種很不好吃的酒里，然后稱說此酒是中山風味。

　　酒店開張，慕名而來的人很多。品嘗后都說是地道的中山風味。有幾個原先品過中山酒的人也說與原先喝過的沒兩樣。酒店越開越興旺，天天座無虛席。

　　一天，中山國那個燒鍋的釀酒師傅恰巧來到魯國，聞名也來品嘗，剛呷了一口，便吐出來了，苦笑著大聲說：“和我們燒鍋的光糟水一個味，也來混充中山酒。”客人知道受騙，哄散而去。

　　王吃香櫞

　　梁王嘗遍了北方水果，只是不知道南方有什么好吃的鮮果，便派人去吳國訪求。