讀《伊索寓言》有感范文
讀《伊索寓言》有感范文1
自從我暑假里讀了《伊索寓言》這本書(shū)以后,我對(duì)寓言故事產(chǎn)生了好奇心,寓言是一根魔杖,雖然短但能變成許多有趣的東西。也從中明白了許多鮮為人知的道理。
第一大篇是動(dòng)物篇。《狼和獅子》這篇中,狼用不正當(dāng)?shù)氖侄魏貌蝗菀椎玫搅艘活^小肥豬,正在得意洋洋的時(shí)候,在山路上遇到了迎面而來(lái)的獅子,那獅子不由分說(shuō)的把小豬給搶了過(guò)去。可狼沒(méi)有反抗,因?yàn)樗廓{子不好惹,只好看著獅子把小豬帶走了。這個(gè)寓言告訴我們:用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得的東西,最終還是保留不住的。
第二大篇是人物篇。《兩個(gè)樵夫》這篇中,有一個(gè)樵夫在水潭邊喝水時(shí),不小心把斧頭掉到水潭里去了,他傷心極了,因?yàn)闆](méi)有了斧頭就砍不了柴,也就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥,沒(méi)發(fā)給母親看病了。樵夫忍不住大哭起來(lái)。這時(shí),驚動(dòng)了水潭中好心的神仙,樵夫就把事情說(shuō)了一遍,神仙聽(tīng)了認(rèn)為樵夫是個(gè)勤勞而孝順的好孩子。于是給了把金斧頭給樵夫,可樵夫說(shuō)不是他的斧頭。神仙又拿了一把銀斧頭,可樵夫也說(shuō)不是。最后神仙把那把鐵斧頭給樵夫,樵夫高興說(shuō)這就是我的斧頭,非常感謝神仙的幫忙。神仙看到樵夫這么誠(chéng)實(shí),便把金斧頭和銀斧頭都給了樵夫。樵夫回家后變賣(mài)了金銀斧頭,過(guò)上了幸福的生活。還有一個(gè)貪心的樵夫知道了這件事,便起了貪心,也來(lái)了水潭邊把準(zhǔn)備好的鐵斧頭扔進(jìn)潭里,然后就大哭起來(lái),不一會(huì)神仙過(guò)來(lái)了,知道了這件事,于是從潭里拿了把金斧頭給樵夫,樵夫高興地說(shuō)這正是我掉下去的斧頭,心想:以后可以過(guò)上好日子了。想呀想呀,不小心掉到了潭里。這個(gè)故事告訴我們:善有善報(bào),惡有惡報(bào),勤勞誠(chéng)實(shí)的人,總會(huì)過(guò)上好日子,貪心的人最后連生命也賠上了。
從這兩篇寓言故事中,讓我們明白了做人要踏踏實(shí)實(shí)的,用不正當(dāng)手。
讀《伊索寓言》有感范文2
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū),它雖然短小,但告訴了我們一個(gè)道理。
《伊索寓言》是古希臘流傳的幾百個(gè)諷刺比喻的故事,是后來(lái)人們把它收集起來(lái),會(huì)在公元前6世紀(jì)伊索名下。所以這本書(shū)不是伊索寫(xiě)的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》,講的是:在一次長(zhǎng)跑比賽中,兔子與烏龜比賽,兔子自認(rèn)為自己跑得快,根本就沒(méi)把烏龜放在眼里,跑了一會(huì)兒就在樹(shù)底下睡覺(jué),而烏龜腳踏實(shí)地,一步一步地往前爬,靠著它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力終于超過(guò)了兔子,到達(dá)了終點(diǎn),等兔子一覺(jué)醒來(lái),烏龜早已經(jīng)贏得了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們:不能自以為是,驕傲自大,我們身邊非常多同學(xué)就像這只兔子,有自身的一些優(yōu)勢(shì),不肯踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事,結(jié)果一事無(wú)成。
我還學(xué)了《北風(fēng)和太陽(yáng)》這篇課文,講的是:北風(fēng)和太陽(yáng)比賽,太陽(yáng)說(shuō):“我們比誰(shuí)能將人們的外衣脫了,誰(shuí)就贏。”北風(fēng)同意了。北風(fēng)呼呼地吹著,人們不但沒(méi)有脫掉外衣,而且裹得更緊了。可是太陽(yáng)炙烤著大地,人們紛紛都脫掉了外衣,太陽(yáng)贏了這場(chǎng)比賽。接著,北風(fēng)說(shuō):“誰(shuí)又可以讓帆船行駛,誰(shuí)就贏。”太陽(yáng)依然散發(fā)著它的熱量,可是船卻紋絲不動(dòng)。而北風(fēng)呼呼地吹著,這只帆船快速地向前行駛。這個(gè)故事告訴我們:每個(gè)人各有各的特長(zhǎng),應(yīng)該取其長(zhǎng)處,補(bǔ)其短處。
《伊索寓言》是一本好書(shū),里面的所有故事都值得我們?nèi)プx,值得我們?nèi)ド钌畹厮伎迹欢〞?huì)受益匪淺。
讀《伊索寓言》有感范文3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,手上總是抱著一本書(shū)。我看過(guò)非常多非常多的書(shū)籍,其中,我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是生活在公元前六世紀(jì)的著名寓言家伊索。伊索雖然生活在貧瘠的古希臘,卻是一個(gè)知識(shí)淵博的人。他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠(chéng),狐貍有狐貍的狡詐,奴隸有奴隸的樸實(shí)……什么都描繪得栩栩如生。
因此我也反復(fù)讀了《伊索寓言》好幾遍,讀了一遍又一遍,總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》,也會(huì)和我一樣如此癡迷這本書(shū)的。
讀《伊索寓言》有感范文4
記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫(xiě)完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來(lái)比喻形形色色的人,并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了,雖然是第二次相會(huì),狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈?哈?地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后,我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺(jué)得狐貍所代表的人物非常像我。小學(xué)一、二年級(jí) 時(shí),我十分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí) 時(shí),敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話(huà);四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō):“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,我死而無(wú)憾了。”蒼蠅的話(huà)充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴我們:當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候,也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái),因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散。”這真是本好書(shū)。
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