寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。寓言的故事情節設置的好壞關系到寓言的未來。中國歷來有些著名的寓言故事如《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等，古希臘《伊索寓言》中的名篇《農夫和蛇》在世界范圍類享有很高的知名度。其成功之處在于故事的可讀性很強，無論人們的文化水準高低，都能在簡練明晰的故事中悟出道理。

　　鑿壁借光的匡衡

　　--人窮志不窮，發奮讀書才能成才

　　西漢建昭三年，有一個非常著名的丞相，他因為學識淵博，而且輔佐皇帝治國的能力突出，非常受皇帝的賞識，在他死后還被皇帝封為“樂安侯”。這個人名叫“匡衡”。

　　匡衡的家在現在的山東省棗莊市，小時候，因為家庭貧窮，盡管匡衡非常喜歡讀書，可是他家還是沒有錢送他去學堂，于是，愛學習的匡衡總是逮著機會就向別人請教問題，從來不知道麻煩和疲倦。

　　終于，他家有一個識字的'親戚被小匡衡的勤奮好學感動了，就答應，免費教他讀書認字，匡衡知道以后高興的要命，每天都跟著這個親戚認真的學習，只要有不認識不明白的生字和詞語，他都絕不放過，一定要將每天學習的知識都理解消化了才去休息。由于天資聰穎，加上匡衡的勤奮努力，沒過多久，匡衡就能夠自己讀書識字了。

　　但是，雖然匡衡能夠認字了，可是那時候的書是非常貴重的，家里根本拿不出錢來買書給他看，于是匡衡就想盡一切辦法向別人借書。為了多讀書，匡衡經常去給人家做工，卻不要工錢，不管什么活，只要人家答應借書給他看，匡衡都會去做。

　　久而久之，周圍的人都知道匡衡是個愛學習的孩子。大家也都盡量幫助他，有活就找他來干，然后把自己的書借給他看。

　　漸漸的，匡衡長成了一個大小伙兒，成了家里的主要勞力，地里的很多活都要他來干了，為了能繼續借書看，他還要去為別人做工，于是他常常是從太陽剛剛升起就起來做工，等到太陽落山的時候才能回家休息，從早到晚，根本沒有時間讓他來看書。好不容易等到晚上能有空了，可是家里卻買不起一盞油燈，沒有燈他自然無法讀書，匡衡的心里著急啊!卻又沒有什么辦法。

　　一天夜里，勞累了一天的匡衡正躺在床上背誦天黑以前抽空看的書，卻發現床頭有一絲光亮在隱隱約約的閃爍，原來，是墻壁裂了一個縫，鄰居家的光亮透過縫隙穿過來了。哪天拿泥巴把墻縫補一補吧!匡衡剛剛這么想著，卻突然靈機一動，如果把縫隙鑿得再大一點，鑿成一個圓洞，那是不是就可以借著這個光亮讀書了呢?

　　這么一想，匡衡立刻找來小刀開始一點一點的挖起墻壁來，一會兒功夫，墻壁就被挖了一個圓圓的洞，燈光透過洞子照射過來，匡衡終于可以繼續讀書了。

　　從此，每天白天，匡衡都在地里干活，而一到夜晚，他就借著從墻洞里透過來的燈光讀書學習。不久以后，鄰居發現了匡衡的這個秘密，不但沒有責備他的不好，反而為他的勤奮所感動，每天把油燈刻意放在靠近墻洞的地方。終于，靠著自己不懈的努力和發憤圖強的決心，最后，匡衡終于學有所成，成了朝中的宰相，也成為皇帝最賞識的人才。于是，“鑿壁借光”的故事就這樣一直流傳了下來。

　　學習的路上，環境并不是主要的，無論家里是窮還是富，只要自己有志氣，一樣可以取得好成績!努力和勤奮是成功的關鍵，只要自己足夠努力足夠勤奮，就一定能成為一個有用的人才。

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