戴望舒的《雨巷》是人教版高中語文課后背誦篇章，《雨巷》教案應該是怎樣的呢?一起來看看吧!

　　一、導語

　　梅雨飄飛的季節，細雨空濛的江南小鎮，青石板鋪就的寂靜小巷，蜿蜒而又悠長一位心事重重的憂郁少年，撐著一把黑色油紙傘，踽踽獨行，希望能邂逅一位丁香花一樣的姑娘這里是落寞惆悵的雨巷，這里又有聊以慰藉的希望讓我們走進雨巷詩人戴望舒那哀怨凄美、婉約朦朧獨特境界

　　二、簡介

　　戴望舒，現代詩人，深得中國古典詩詞中婉約詩風的遺韻，又受到法國象征詩派的影響，因而他的早期詩作總體上表現出孤獨、抑郁和消沉的特點這首詩寫于約作于政治風云激蕩、詩人內心苦悶彷徨的1927年夏天(1927年發生了哪些大事件?)1927年‘四一二’反革命政變也叫大革命的失敗許多知識青年苦于找不到出路而陷入了痛苦與迷茫

　　三、誦讀

　　反復朗讀，體會音韻美

　　從結構上看，全詩七節，每節六行，3、6押韻，且一韻到底保證了節奏的整齊，音韻的和諧有的一句用幾行來排列，使節奏變得頓挫舒緩如第一節：

　　撐著/油紙傘，/獨自

　　彷徨在/悠長，/悠長

　　又/寂寥的/雨巷，

　　我/希望逢著

　　一個/丁香一樣的

　　結著/愁怨的/姑娘

　　同時，詩歌中吸取古典詩歌中反復和疊唱的手法(以前學過詩經沒有，有沒有重章疊唱的現象，可指出來)

　　在本詩中找出一二處(先讓同學找)舉例如：

　　“悠長、悠長”，“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一樣，像我一樣地”“像夢一般，像夢一般地”，這些都是反復有些同樣的字在韻腳中多次出現，如“雨巷”“姑娘”“芬芳”“惆悵”“眼光”，有意使一個音節在人們的聽覺中反復，

　　“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”這疊唱，還有首尾兩節，將疊唱貫穿全詩，籠罩全篇

　　問：這樣有什么好處?

　　這樣就造成了一種回蕩的旋律和流暢的節奏讓韻律在字里行間時時回蕩，悠遠而綿長