師：下面呢，大家把書翻到第六頁。第六頁是詩兩首，我們先看第一首。戴望舒的《雨巷》（板書）。這是一首現(xiàn)代詩，大家先把這首詩讀一讀吧。

　　生：（讀詩）。

　　師：好，我找一位同學來把這首詩讀一遍。這位同學讀的時候呢，其他同學思考一個問題：這首詩講述了一個什么樣的故事？請你用自己的語言描述一下。哪位同學主動來讀一下，主動來讀一讀，哪位同學？你來吧。

　　生：（讀）。

　　師：恩，讀得很流暢。好，請坐。“她靜默的走近”，“他靜默的遠了，遠了”（訂正）。

　　生：（笑）（窗外傳來雞鳴聲）

　　師：請大家把這個問題思考一下。（窗外的雞鳴聲此起彼伏）

　　生：（思考）。

　　師：哪位同學想好了？請一位同學。哪位同學？最好自己站起來，人家喊你站起來吧，有些同學說：我想好了，你又不喊我；有些同學說：我沒想好，你又喊我了。那你來說說吧！

　　生：寫的是作者獨自在一個寂寥的雨巷里，希望找到一個像丁香一樣完美的一個代表吧。

　　師：一個代表？一個姑娘吧！

　　生：一個姑娘。然后呢，他希望她有著所有丁香有的特點。

　　師：很好奧。詩人啦，他在一個寂寥的雨巷呢，希望逢著一個像丁香一樣的姑娘。我們把這里的關鍵詞找出來。是哪個啊？關鍵詞？就是她剛說的那句話里的關鍵詞。

　　生：逢。

　　師：有些同學說“逢著”，故事一般要交代？

　　生：背景。

　　師：時間，地點。

　　生：人物。

　　師：人物吧。

　　生：丁香。

　　生：寂寥的雨巷。

　　師：雨巷（板書）。“我”就是詩人（板書），還有呢？