引導(dǎo)語(yǔ):《雨巷》一詩(shī)的音樂(lè)感很強(qiáng),怎么才能讓學(xué)生們更容易學(xué)習(xí)和掌握這首詩(shī),下面是小編整理的《雨巷》備課材料,歡迎大家參考。



《雨巷》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo)
⑴分析、理解本詩(shī)的意象和象征意味。
⑵能有感情地誦讀詩(shī)歌。
2.情感目標(biāo)
領(lǐng)悟作者的思想情感,感受詩(shī)歌的情境美。
3.能力目標(biāo)
通過(guò)誦讀、欣賞增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的分析能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
誦讀、意象分析、感情把握。
一、引入新課
同學(xué)們:我們今天又要學(xué)詩(shī)了,這使我想起習(xí)xx總書(shū)記說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替;學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀;學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”今天我們來(lái)讀戴望舒的詩(shī)《雨巷》,讓我們一起去感受詩(shī)人的情,詩(shī)人的志,詩(shī)人的人。請(qǐng)大家合上書(shū)本,閉上眼睛,我們先一起來(lái)聆聽(tīng)這首詩(shī)。《雨巷》)(教師板書(shū))
二、精讀品味
(一)聽(tīng)了這首詩(shī),你感受和體驗(yàn)到這首詩(shī)的感情基調(diào)是什么?我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)速去朗讀呢?
明確:孤獨(dú),寂寞,憂(yōu)郁,哀怨,憂(yōu)傷,彷徨等(感情基調(diào))。一般來(lái)說(shuō),激烈奔放的感情可用快讀,而憂(yōu)郁凄苦的感情適合用緩讀。
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