引導(dǎo)語(yǔ)：《雨巷》一詩(shī)的音樂(lè)感很強(qiáng)，怎么才能讓學(xué)生們更容易學(xué)習(xí)和掌握這首詩(shī)，下面是小編整理的《雨巷》備課材料，歡迎大家參考。

《雨巷》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識(shí)目標(biāo)

　　⑴分析、理解本詩(shī)的意象和象征意味。

　　⑵能有感情地誦讀詩(shī)歌。

　　2.情感目標(biāo)

　　領(lǐng)悟作者的思想情感，感受詩(shī)歌的情境美。

　　3.能力目標(biāo)

　　通過(guò)誦讀、欣賞增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的分析能力。

　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　誦讀、意象分析、感情把握。

　　一、引入新課

　　同學(xué)們：我們今天又要學(xué)詩(shī)了，這使我想起習(xí)xx總書(shū)記說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替;學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀;學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”今天我們來(lái)讀戴望舒的詩(shī)《雨巷》，讓我們一起去感受詩(shī)人的情，詩(shī)人的志，詩(shī)人的人。請(qǐng)大家合上書(shū)本，閉上眼睛，我們先一起來(lái)聆聽(tīng)這首詩(shī)。《雨巷》)(教師板書(shū))

　　二、精讀品味

　　(一)聽(tīng)了這首詩(shī)，你感受和體驗(yàn)到這首詩(shī)的感情基調(diào)是什么?我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)速去朗讀呢?

　　明確：孤獨(dú)，寂寞，憂(yōu)郁，哀怨，憂(yōu)傷，彷徨等(感情基調(diào))。一般來(lái)說(shuō)，激烈奔放的感情可用快讀，而憂(yōu)郁凄苦的感情適合用緩讀。