《魚我所欲也》是繼《孟子二章》后又一篇儒家經(jīng)典文章。在《魚我所欲也》中，主張的舍生取義的精神讓我們非常的佩服。下面是小編分享的魚我所欲也的課后反思，歡迎大家閱讀。

　　魚我所欲也課后反思篇一：

　　九年級的復(fù)習(xí)課怎么上?

　　上次說過根據(jù)學(xué)情的不一樣，可以當(dāng)成新授的再教一遍，也可以點(diǎn)完知識點(diǎn)直接就過。

　　今天，我上了《魚我所欲也》，我沒有像以往那樣帶著翻譯完一邊，而是將原文譯文都打上去讓學(xué)生自己讀。

　　先看原文自己翻，把有困難的句子有意識地記住，等老師將譯文出示在熒幕上時糾正記憶。這樣下來，看做節(jié)清的情況還是可以的。而這樣也節(jié)省下來的好多時間，更是多復(fù)習(xí)了一首詩。

　　總是害怕學(xué)生記不住，學(xué)不會，看來是像魏書生老師說的那樣“我們做老師的作家長的總是太賤了，幫學(xué)生、孩子干著干那，讓他們的能力漸漸喪失了。”勇敢地把時間、機(jī)會還給他們，鍛煉他們的能力。即使他不敢說出來，也要努力這樣做。別害怕他不會，就害怕我們不敢將機(jī)會給學(xué)生。

　　我這樣在班級里講：“同學(xué)們，別怕說錯，想錯，只要想了，說了，你就走對了。這次你想的與所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，無所謂，只要想想自己偏離在了哪，有哪些沒有想到，補(bǔ)充一下，那就是最好的東西，因?yàn)槭悄銈冏约核伎嫉摹４鸢冈俸茫车迷偈欤}變了，方法不會，不是白搭嗎?"漸漸地，學(xué)生都敢說了，敢想了。這就是進(jìn)步。

　　我想，什么是復(fù)習(xí)課?如何上復(fù)習(xí)課?復(fù)習(xí)課就是引導(dǎo)學(xué)生將以前說過的知識點(diǎn)回顧起來，再把時間給他讓他自己鞏固、總結(jié)方法技巧得失的課。