教學目標

1、知識能力

　　(1)正確辨別文中的難詞難句，用比較的方式理解部分實詞的古今異義，用文白對照的方式把握某些句子的意思。

　　(2)了解孟子“舍生取義”的道德主張。

　　(3)把握本文比喻、正反對比、舉例等論證方法和善于借題發(fā)揮、因勢利導的論辯藝術(shù)。

2、過程與方法

　　(1)加強朗讀訓練，品味孟子散文的語言特點，領(lǐng)會文章思想內(nèi)涵。

　　(2)鼓勵學生自主質(zhì)疑，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)。

　　(3)通過啟示、點撥、討論等方式，引導學生把握古人說理的方法。

3、情感價值

　　(1)人生常常面臨各種各樣的抉擇，在關(guān)鍵時候，應作出正確的選擇。

　　(2)感悟古人遣詞造句之美、樹立正確的人生觀，進而陶冶情操。

教學重點

　　(1)理解孟子的主張“舍生取義”。

　　(2)學習本文的論證結(jié)構(gòu)與論證方法。

教學難點

　　正確評價《魚我所欲也》一文的思想內(nèi)涵。

教學方法

1、誦讀法，文言文教學最實用的教法，可采用默讀、齊讀、跳讀、精讀、美讀等多種形式的讀，讓學生在反復誦讀中感受語言，體會文意，進行文化熏陶。

2、質(zhì)疑法：引導學生在學習過程中就不懂的地方提問，或?qū)ξ恼掠^點提出自己的見解，或就論證過程等方面存在的問題大膽質(zhì)疑，鼓勵學生自己質(zhì)疑有利于發(fā)展學生良好的思維品質(zhì)，增強課堂教學的針對性，從而提高課堂教學效率。

課時安排

二課時