【內容預覽：】

　　《魚我所欲也》學案

學習目標：】

　　1. 積累文言詞語。

　　2. 準確、明白地翻譯文句。

　　3. 學習本文比喻恰當、對比鮮明、說理透辟的論證

　　4. 認識孟子“舍生取義”思想的進步性及其現實意義

學習重點、難點：】

　　1. 對語句及中心的理解

　　2. 對論證方法的理解

課前檢測：】

　　日本政府寓言通過了右翼勢力編寫的歷史教科書，肆意篡改歷史，美化侵略，遭到了許多主持正義的國家的強烈譴責，真是“_________，________?！保ㄓ谩睹献印分械拿涮羁眨?/p>

課文研討】

　　一、整體把握

　　1、作者作品簡介

　　孟子（約前372—前289）名 ，字 ，鄒（今山東鄒縣）人， 時期著名的 家、 家，是 家思想的代表人物，地位僅次于 ，后世常以“ ”并稱。他生活在兼并戰爭激烈的戰國中期，政治上主張“法先王”。在孔子的“仁”學基礎上，提出了系統的“仁政”學說，主張行“仁政”以統一天下，曾游說梁、齊等諸侯國君，均不見用。退而與弟子萬章、公孫丑等著書立說。其言論和行動的記載，保留在《孟子》一書中。此書不僅是儒家的重要學術著作，也是我國古代極富特色的散文專集。其文氣勢充沛，感情洋溢，邏輯嚴密；既滔滔雄辯，又從容不迫；尤長于譬喻，用形象化的事物與語言，說明復雜的道理。對后世散文家韓愈、柳宗元、蘇軾等影響很大。

　　本文提出在“生”和“義”不能兼顧的情況下，應該 的觀點，并且進一步指出這是每個人都有的“本心”，那些在“義”上有虧的人不過是喪失了他們的“本心”罷了。