教材分析
《岳陽樓記》是一篇傳統名篇,是語文義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊的一篇文言文。它是一篇散文,語言優美形象而富有音樂美,文章句式長短錯落有致,大量使用駢句,語言凝練。以"記"為名,先敘事后寫景,進而由景入情,因情而生發議論,環環相扣,層層蓄勢,表達了作者范仲淹的"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的政治抱負和"不以物喜,不以己悲"的闊大胸襟。教學本文利于培養學生的勵志胸懷,偉大情操。
學情分析
對于八年級學生來說,這篇文章較淺易。他們有一定的文言基礎,并懂得一定的朗讀技巧,我教學本文是要著重培養和提高學生自主探究、分析理解等方面的能力。因此我準備用播放四大名樓激發學生學習興趣,以分組討論,互問互答的方式來解決本文的教學重點,以朗讀品味貫穿課堂教學始終.具體步驟如下:
1.名樓圖片欣賞: 用四大名樓導入課題,重點欣賞岳陽樓的勝景.(多媒體播放圖片)
2.名人激情朗讀: 播放聲音圖象文件,示范朗讀課文,指導學生朗讀課文.
3.合作討論: 抓重點字詞句理解含義,領會文章大意.
4.共同探究: 根據個人理解,展開互問互答活動,強化對文章思路的分析.
5.師生歸納小結: 教師作總結性歸納,強化文章重難點.
6.延伸拓展: 完成相關練習題,鞏固所學內容,拓展思維.
教學目標
1.理解本文寫景抒情、對比出旨的特點,領會文中警句的思想光彩。
2.背誦課文。
過程與方法
1.指導學生朗讀,提高誦讀能力,追求朗讀的最高境界——品味意境,讀出情感。
2.領會本文敘事、寫景、議論、抒情相結合以及寓情于景、情景交融的寫法。
3.品味、鑒賞本文的立意美、意境美、語言美,逐步提高鑒賞能力。
情感態度價值觀
深刻理解本文名句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”所體現的作者的政治抱負及其在現代社會生活中多方面的積極意義,激發學生胸懷天下,以利民為己任,以強我中華為宗旨,積極進取,大膽開拓,做一個有胸懷有偉大情操的人。
教學重點和難點
重點:通過反復朗讀理解重點字詞句的含義,從而疏通文意,并從寫作特點上把握文章的思路。
難點: 理解作者寫景抒情的意圖,領會警句在理解作者寫景抒情的意圖,領會警句在文中的作用,培養學生的礪志情懷。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/yueyanglouji/248499.htm