岳陽樓記課件

　　《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡太守滕子京之請，于北宋慶歷六年（1046年）九月十五日為重修岳陽樓寫的。分享了《岳陽樓記》課件給大家！

教學目的

　　1．積累與本課有關文言知識與名言警句，了解作者，背誦課文。

　　2．領會寓情于景，情景交融的寫法。

　　3．理解名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所體現(xiàn)的作者的政治抱負。

教學重難點

　　1．積累與本課有關文言知識與名言警句，了解作者，背誦課文。

　　2．領會寓情于景，情景交融的寫法。

課時：2課時

第1課時

教學目的

　　了解作者，理解課文大意，積累相關的語言。

教學內容與步驟

情景激趣

　　岳陽樓上有一副對聯(lián)：

　　后樂先憂，范希文庶幾知道；昔聞今上，杜少陵可與言詩。

請問：范希文是誰?“后樂先憂”是何意?

明確：范希文是范仲淹，希文是他的字。

　　“后樂先憂”是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的省略，是在“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”。

請同學們交流你所了解的范仲淹與岳陽樓。

明確：范仲淹(989～1052)，字希文，北宋政治家、文學家。

　　他出身貧寒，幼年喪父，對下層人民的痛苦感受較深。宋仁宗天圣(1023～1031)年間任西溪鹽官，建議在泰州修捍海堰。寶元三年(1040)，任陜西經(jīng)略安撫招討副使，加強對西夏的防御，屢立戰(zhàn)功。慶歷三年(1043)，范仲淹還朝，任參政知事。曾提出十條改革措施，因遭保守派反對罷政，于慶歷五年貶放鄧州，以后還做過杭州、青州的大守。死后謚號文正。有《范文正公集》傳世。

　　岳陽樓是岳陽城的西門樓，緊靠洞庭湖，可以飽覽“八百里洞庭”的湖光山色。樓址在現(xiàn)在湖南省岳陽市西北的巴丘山下，其前身是三國時吳國都督魯肅的閱兵臺。唐玄宗開元四年，張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名岳陽樓，常與文士們登臨賦詩。自宋滕予京重修，范仲淹作記后，岳陽樓遂名揚天下，便成了歷代著名的游覽勝地。唐代名家李白、杜甫、韓愈、白居易也都有題詠。現(xiàn)在岳陽樓是清代同治六年(1886)重修的。

第一步，泛讀課文。指導學生閱讀時，要求結合注釋，梳理文意，將課下重要注釋簡化后移到課文相關位置處。用（1，2，……）標出段內層次，批注自己的閱讀感受，列出不懂之處。

在閱讀過程中校正讀音，積累詞語：

　　越明年：有三說，其一指慶歷五年，為針對慶歷四年而言；其二指慶歷六年，此“越”為經(jīng)過、經(jīng)歷；其三指慶歷七年，針對作記時間慶歷六年而言。

　　政通人和：政事順利，百姓和樂。政，政事。通，通順。和，和樂。這是贊美滕子京的話。

　　百廢具興：各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。百，不是確指，形容其多。廢，這里指荒廢的事業(yè)。具，通“俱”，全，皆。興，復興。

　　乃：于是。 制：規(guī)模。

　　屬（zhǔ）：通“囑”，囑托、囑咐。予：我。作文：寫文章。以：連詞，用來。記：記述。

　　夫：那。 勝狀：勝景，好景色。

　　浩浩湯湯（shāng）：水波浩蕩的樣子。湯湯，水流大而急。

　　際涯，邊。（際、涯的區(qū)別：際專指陸地邊界，涯專指水的邊界）。

　　暉，日光。 則，就。 大觀，雄偉景象。 備，詳盡，完備。

　　矣，語氣詞“了”。 然則：雖然如此，那么。

　　遷客：謫遷的人，指降職遠調的人。騷人：詩人。戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此后人也稱詩人為騷人。

　　會：聚集。 覽，觀看，欣賞。 得無……乎，大概……吧。

　　若夫：用在一段話的開頭以引起下文。下文的“至若”，同此。“若夫”近似“像那”。“至若”近似“至于”。

　　淫雨，連綿不斷的雨。霏霏，雨或雪（繁密）的樣子。

　　曜：日光。 潛，隱沒。形，形跡。 檣，桅桿。 薄：迫近。 則：就。

　　去：離開。 國：國都，指京城。 蕭然：凄涼冷落的樣子。

　　集：棲止，鳥停息在樹上。 汀，小洲，水邊平地。 郁郁：形容草木茂盛。

　　或：有時。 璧：圓形正中有孔的玉。 互答：一唱一和。

　　何極：哪有窮盡。何，怎么。極，窮盡。

　　心曠神怡：心情開朗，精神愉快。曠，開闊。怡，愉快。

　　寵辱偕忘：榮耀和屈辱一并都忘了。寵，榮耀。辱，屈辱。偕，一起，一作“皆”。

　　把，持，執(zhí)。 臨，面對。 洋洋：高興的樣子。

　　嗟（jiē）夫：唉。嗟夫為兩個詞，皆為語氣詞。

　　嘗：曾經(jīng)。 求：探求。 心：思想（感情心思）。

　　不以物喜，不以己悲：不因為外物好壞和自己得失而或喜或悲（此句為互文）。以，因為。

　　居廟堂之高：處在高高的廟堂上，意為在朝中做官。廟，宗廟。堂，殿堂。廟堂：指朝廷。下文的“進”，即指“居廟堂之高”。

　　處江湖之遠：處在偏遠的江湖間，意思是不在朝廷上做官。之：定語后置的標志。是，這樣。下文的“退”，即指“處江湖之遠”。

　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：在天下人擔憂之前先擔憂，在天下人享樂之后才享樂。先，在……之前。后，在……之后。其，指“古仁人”。

　　微斯人，吾誰與歸：（如果）沒有這種人，那我同誰一道呢？微，（如果）沒有。斯人，這種人（指前文的“古仁人”）。誰與歸，就是“與誰歸”。歸，歸依。

二、整體把握

同學討論概括各段大意：

三、對課文進行整體感知

　　第一段：作記緣由。

　　第二段：登樓覽物。

　　第三段：覽物悲者。

　　第四段：覽物而喜。

　　第五段：憂喜境界。