《岳陽樓記》表格式教案27
課題
岳陽樓記
教學目標
1、先天下之樂而樂,后天下之憂而憂的遠大抱負和博大胸襟
2、敘事、寫景、抒情、議論相結合
教學重難點
文化常識、文言詞語的積累、遠大抱負和博大胸襟的表達
集 體 備 課
二次備課
教學過程:
第一課時
教學目標:識記文化常識;疏通課文
教學過程:
一、導入新課:
江南有三大名樓黃鶴樓、滕王閣、岳陽樓,這些建筑都曾讓歷代文人墨客魂牽夢繞,留下了許多膾炙人口的美文佳句。崔灝為黃鶴樓描繪了“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”的美景;王勃在滕王閣看到了“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”的奇觀;范仲淹在岳陽樓留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的絕唱。今天我們就學習范仲淹的《岳陽樓記》,一起觀賞美景、體會情感。
介紹“記”這種文體
二、細致的朗讀全文,掃清文字障礙,對照注釋初步把握文章內容
1、 重要字詞正音
謫(zhé)守 屬(zhǔ)予作文浩浩湯湯(shāng)霪(yín)雨霏霏(fēi)
檣(qiáng)傾楫(jí)摧岸芷(zhǐ)汀(tīng)蘭
2、 補充詞句解釋
(1)重點詞句:
謫:降職,貶謫。同時識記P221的“文化知識”。
越明年:越,到了
前人之述備矣:備,詳細、完全
然則:(既然)這樣,那么------
增其舊制:增,擴大。舊制,原有的規模。
得無異乎:得無,豈不是、怎能不
銜遠山,吞長江:(洞庭湖)連著遠方的山脈,吞吐著長江的流水
日星隱耀,山岳潛形:耀,名詞,光輝;潛,沒于水,引申為潛藏、隱沒。
心曠神怡:胸懷開闊,精神愉快。
古仁人之心:心,這里指思想感情。
(2)通假:百廢具興(“具”,同“俱”,全、皆);屬予作文(“屬”同“囑”,囑咐)
(3)異義:屬予作文(寫文章); 氣象萬千(景象)
(4)多義:
極 :南極瀟湘(至,到) 此樂何極(窮盡)
國 :去國懷鄉(國都、京城) 敵國外患(國家)
一 :一碧萬頃(一片)長煙一空(完全)
或 :而或長煙一空(或,有時)?或異二者之為(或許)
三、學生再讀課文,邊讀邊譯,進一步理解文章內容。
四、在以上兩步的基礎上嘗試背誦。
五、完成《指導用書》的字詞翻譯練習。
六、作業:背誦課文及注釋;思考文章的思想和寫作特色。
第二課時
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