(二)練習概括中心思想，培養(yǎng)學生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心來敘述內容的。

　　(三)有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。

二、教學重點

　　(一)了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責任感。

　　(二)練習概括中心思想，培養(yǎng)學生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心來敘述內容的。

三、教學難點

　　練習概括中心思想，培養(yǎng)學生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心來敘述內容的。

四、教學過程

　　(一)導入新課。

　　上節(jié)課我們初讀了課文，了解了課文內容，學習了第一段。哪位同學來說一說課文分幾段寫的?第一段告訴我們什么?

　　(通過讀書和分析課文結構，我們把這篇課文分為三段，第一段告訴我們：圓明園毀滅的損失是不可估量的。)

　　板書：損失不可估量

　　為什么說圓明園的毀滅是祖國和世界文化史上不可估量的損失呢?請同學們帶著這個問題朗讀第二段。

　　(二)學習第二段。

　　1.范讀課文，讓學生初步整體感知圓明園的輝煌景觀。

　　2.默讀、思考。

　　第二段從哪兒方面向我們介紹了圓明園?

　　提示學生按照不同方面把這一段分成三層。

　　(第二段第二、三、四自然段分別從三個方面介紹了圓明園的輝煌景觀。第二自然段是一層，介紹了圓明園的位置與總體布局;第三自然段是第二層，介紹了圓明園的種種景點，突出了它在園林建筑上的杰出成就;第四自然段是第三層，介紹了圓明園內收藏的歷史文物和奇珍異寶，突出了它的文化藝術價值。)

　　3.逐層講解，理解當年圓明園的輝煌。