尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、嘉賓們:
大家好!
下面我對羅柱森老師這節(jié)課談?wù)勛约旱目捶_柱森老師這節(jié)課上得很成功,這對于這位老師來說是非常不簡單的,相信羅柱森老師付出了不少汗水和時間這節(jié)課的教學(xué)中,羅柱森老師將愛與恨,圓明園美與毀有機地融合在一起,引領(lǐng)學(xué)生在“圓明園的毀滅”中進行一次靈魂的洗滌,進行一次深刻的心靈之旅這節(jié)課主要有以下幾個特色:
一、教學(xué)設(shè)計,合理妥當(dāng)
羅柱森老師精心鉆研教材,從文本出發(fā),利用教材本身的特點,在整體感知課文的基礎(chǔ)上,緊抓重點,柱森老師先抓住2、3、4自然段,帶領(lǐng)學(xué)生追憶圓明園昔日的輝煌,追憶曾經(jīng)的愛,然后再到第5自然段,“以愛激恨”,讓學(xué)生體驗“毀得讓人心碎”這樣把愛與恨,美與毀和諧地融合在一起,整個課堂就營造得比較好不僅做到了工具性與人文性的和諧統(tǒng)一,更體現(xiàn)了對知識技能、過程方法、情感態(tài)度、價值觀的交融,這是新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的
二、教學(xué)重點突出,難點得到突破
圓明園的輝煌已成為歷史的記載,引導(dǎo)學(xué)生在腦海中再現(xiàn)它昔日的景觀是教學(xué)的重點,也是難點,為了突出重點,突破難點,柱森老師在教學(xué)過程中,牢牢抓住介紹圓明園的布局,建筑風(fēng)格及收藏的珍貴文物三個方面進行了精讀、精講注重以讀為本,充分理解語言文字,引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟,結(jié)合大量形象、直觀的多媒體課件,充分發(fā)揮想象,在腦海中再現(xiàn)出圓明園昔日的輝煌壯觀,讓學(xué)生從內(nèi)心真切感受到圓明園是藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,突破了難點,從而為后面圓明園的毀滅感到痛心,對侵略者的仇恨奠定了堅實的感情基礎(chǔ)
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