導讀：《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。下面小編為大家帶來關于讀圓明園的毀滅有感的范文，希望能幫助到大家。

讀圓明園的毀滅有感（一）

　　這幾天我們正在學《圓明園的毀滅》這一課，讀完我非常生氣。因為我國這一園林藝術的瑰寶被這群“強盜”給搶走了，這皇家園林用了150余年才建設好的?？墒菂s被這群“強盜”給洗劫一空了，實在搬不動的就用牲口或大車搬運，還運不走的就任意破環還以破壞為樂。為了銷毀罪證還放火連燒三天三夜，這一園林藝術的瑰寶就這樣變為了幾根斷柱了。

　　到此我感到了無比憤怒，因為我國這一園林藝術的瑰寶竟被3000余人就這樣輕易的被搶走了。至此我感到當時的清政府是多么腐敗。

　　所以我們一定要：勿忘國恥，振興中華。

讀圓明園的毀滅有感（二）

　　“唉，多么可惜呀！”我合上語文書，眼前不禁浮現出圓明園被燒毀的樣子，心里也充滿了對英法聯軍的仇恨。

　　這篇課文講了昔日的圓明園建筑宏偉，瑰麗多姿，園中有熱鬧的“買賣街”，也有富有鄉村風光的“山鄉村野”，園中有仿照各地名勝建造的美麗的建筑，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照。

　　園中也有根據古代詩人的詩情畫意建造的一些景物，如：蓬萊瑤臺，武陵春色等。漫步園內，飽覽著中外風景名勝，那里仿佛是幻想的境界。圓明園真可謂是“一切園林藝術的典范”。