引導語：元稹的《高荷》中，作者借這首詩表達了自己的人生原則，全詩如下：

　　高 荷

　　元稹

　　種藕百余根，高荷才四葉。

　　飐閃碧云扇， 團圓青玉疊。

　　亭亭自抬舉， 鼎鼎難藏擪①。

　　不學著水荃②，一生長怗怗③。

　　[注釋]

　　①擪，音yè，按、壓。

　　②荃，一種水草。

　　③怗，音tiē，安定，安寧。

　　詩意：

　　元稹借高荷寄寓了這樣的人生原則：為人自當追求高遠的境界或堅守高潔的節操;雖遭外界打壓摧殘歷經艱險也矢志不渝。

　　賞析：

　　首聯將藕與荷并寫，“才”字感喟頗深，可見高荷難得。

　　“飐閃”寫風吹葉動之狀，以“扇”喻荷葉，生動貼切。

　　荷葉因自己勉力挺拔向上而亭亭玉立，故而別有一番嬌美風姿。

　　荷雖有“圓”、“青”等特點，但作者強調的是其“高”。

　　拓展

　　其他描寫荷花的詩

　　《小池》

　　【南宋】楊萬里

　　泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　《采蓮曲》

　　【唐】王昌齡

　　荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

　　亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

　　《采桑子》

　　【北宋】歐陽修

　　荷花開后西湖好，載酒來時，

　　不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨。

　　畫船撐入花深處，香泛金卮，

　　煙雨微微，一片笙歌醉里歸。

　　《阮郎歸·初夏》

　　【北宋】蘇軾

　　綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。

　　碧紗窗下洗沉煙，棋聲驚晝眠。

　　微雨過，小荷翻，榴花開欲然。

　　玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。