《游子吟》寫在溧陽。此詩題下孟郊自注:“迎母溧上作”,孟郊早年漂泊無依,一生貧困潦倒,直到五十歲時才得到了一個溧陽縣尉的卑微之職,結束了長年的漂泊流離生活,便將母親接來住。接下來是小編帶來的游子吟古詩幼兒園教案,希望對你有所幫助~
活動設計背景
古詩是我國古代一種非常興盛的文學樣式,一顆璀璨的文化明珠,語言精練,意蘊豐富。為進一步滲透經典國學誦讀在我園開展,且大班幼兒即將升入小學,應讓幼兒接觸一些淺顯、具有教育意義的古詩,因此制定本次活動。《游子吟》韻律優美柔和,頌揚母愛偉大,很適合對幼兒誦讀、滲透情感教育。
活動目標
1.欣賞古詩《游子吟》,并能隨音樂誦讀表演。
2.感受古詩中所表達的母子情意,懂得感恩父母。
教學重點、難點
欣賞古詩《游子吟》,并能隨音樂誦讀表演。
活動準備
幼兒用書《游子吟》、錄音磁帶配樂古詩《游子吟》,視頻韻律操《游子吟》。
活動過程
一、聽古詩《游子吟》
1.教師:小朋友,爸爸媽媽愛你們嗎?(愛!)很久很久以前,一位詩人的媽媽也很愛這位詩人,有一次這位詩人就要到很遠的地方去做官了,聽聽看他媽媽是怎樣做的?
2. 教師播發錄音磁帶配樂古詩《游子吟》,連續播發兩遍。
幼兒一邊聽教師播放古詩《游子吟》,一邊翻閱幼兒用書《游子吟》。
3. 討論。
教師:這首詩好聽嗎?書上的這幅畫已表達出了這首詩的意思,請你們想一想,這首詩說的是什么意思呢?(幼兒講自己看到的圖畫)
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