父愛如清茶，滋潤了我干渴的喉嚨;父愛如清茶，澆灌我幼小的心靈;父愛如清茶，溫暖我的小天地……

　　寫父親手的段落

　　1.二十歲時，我們想讓世界認識我們。三十歲時，我們認識了世界。我們開始知道幸福不過是與生活合得來，與世界過得去的日子。誰的青春不迷茫，二十歲時我們可以昂首，三十歲時我們學會了低頭。因為每一次低頭，都是一次對自己的肯定。

　　2.窗外，榆葉梅的枝葉在夜風中搖曳。啊，這就是那株小樹，它曾經因為病弱瘦小被連根拔掉，棄置路旁，瀕臨死亡，現在又活得多么健康，多么富有朝氣了。為什么經過嚴格挑選的好苗韓新月卻遇到了那樣的災難?蓓蕾還沒有綻開，花枝就被折斷了;折斷了還能重新接上?問誰?問“園丁”?“園丁”能回答嗎?

　　3.才是昨兒，本是萬里無云的晴天，可是那天，那山，那海，處處都像漫著層熱霧，粘粘漬漬的，不大干凈。四野的蟬也作怪，越是熱，越愛噪鬧，噪得人又熱又煩。秋風一起，瞧啊：天上有云，云是透明的;山上海上明明罩著層霧，那霧也顯得干燥而清爽。

　　4.果然，雨過天又青。山都突兀而立，如古代將軍。緋紅的蓮花峰迎著陽光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。輕盈的云海隙處，看得見山下晶晶的水珠。休寧的白岳山，青陽的九華山，臨安的天目山，九江的匡廬山。遠處如白練一條浮著的，正是長江。這時彩虹一道，掛上了天空。七彩鮮艷，銀海襯底。妙極了!妙極了!

　　5.湖的周圍是連綿不斷的山峰。湖水碧綠，清澈見底。無風的時候，水平如鏡，朵朵白云，青青山影倒映于湖面，山光水色，融為一體。大大小小的魚兒在水中穿梭，好像是在崇山白云之間游動，使人仿佛置身于仙境。

　　6.我走到外婆的房間里，打開那個外婆珍藏了多年的記事本，里面的桂花也枯萎了。淚水打濕了整片花朵，那桂花太像外婆了，我不由自主地觸摸了那多桂花，是的，桂花枯萎了。我想如果那棵桂花樹還在的話，也該到了凋零的季節了吧。

　　7.夏天到來了，蓮長得更快了。隔幾天不見，忽然一次，我發現在葉子下面竟冒出了一朵蓮花來。這是一朵白色單瓣蓮花。白中還透著點粉紅，就像小姑娘臉上的紅暈。單一點也不顯妖艷。相反，卻是純潔得讓人感到窒息。盡管沒有了…接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀景物，但卻別有一番“清水出芙蓉，天然去雕飾”的風味。

　　8.那個少年，明明擁有如陽光般亮澤的黑發，渾身卻散發著一種冰冷的漠然，明明那雙淺綠色的眼眸中充滿笑意，笑容卻很遠很遠，像是白霧籠罩的山，一點都不真實，精致的紫色襯衫和他的貴族氣質融合的完美無缺，舉手投足優雅隨意，猶如暗色中綻放的一朵詭異奇麗的曼陀羅。

　　9.因為菊花不怕冷，不畏嚴寒，故它能在，而正是它的這種特性，能引起人們的心理共鳴，屈原以“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的名句，歌頌菊花高貴品質;以“春蘭兮秋菊，長無絕兮終古”，表明了永不與惡勢力同流合污的品格。

　　10.蓮花真美!遠看如霞似雪;近看，似畫如詩;遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟!它不僅是一面高貴的旗幟，同時它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質，是我們所向往的那種品質。這種品質可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。

　　11.小時候，我總是見一朵花就愛一朵，可見到桂花，總是不顧一屑，想：這小小的桂花有什么好看的呢?還不如玫瑰牡丹荷花呢!隨著年齡的增長，小時候的認為，漸漸化為了認可。這時候的桂花在我眼中猶如依著華麗晚禮服的七仙女，帶著一股芳香前來拜訪人間，送來了抹不掉的記憶。

　　12.黃山的景真奇!有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜。還有的像武松打虎———奇峰羅列，形態萬千。黃山的峰真險!上“天都”的路幾乎全是直上直下，與地面成度角，“鯽魚背”是在兩個山頂間架起的一座天橋，它高達多米，兩面懸空，底下是萬丈深淵，低頭一望，不禁叫人心驚膽戰。

　　13.曾幾何時，對“青春”一詞無限懵懂，也會有幾許的好奇和渴望。而如今，我就親身立于這青春的大觀園里，目睹了這成長歷程中各朵花兒的明媚。其實，并不是需要每一朵花兒都開得很妖嬈，無論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以問心無愧，那么它的一生就是有意義的。

　　14.決定你能站多高走多遠的，是你思想的高度與深度。多些逆向思維，擺脫教條的束縛;多些批判思維，突破桎梏的封鎖;多些換位思維，避免自我為中心;多些系統思維，消除片面誤區;多些形象思維，凡事不要太枯燥;多些邏輯思維，事物都有千絲萬縷的聯系;多些簡單思維，你簡單世界才簡單。

　　15.陶紹文背著沖鋒槍，抱著爆破筒跳出戰壕，向暗堡匍匐前進。暗堡里射出來的子彈在他身邊啾啾地響著。他一會兒跳進炮彈坑，一會兒躲在樹背后，終于靠近暗堡，爬到了射擊口下面。停了一會兒，他猛地站起來，拉著了導火線，把爆破筒塞進射擊口。敵人把爆破筒推出來，他又推進去，用肩窩使勁地頂住。

　　16.山上簡直是樹的海洋，山頂上那參天的杉樹，像是緊張的戰士屹立在懸崖峭壁之上;山坡上四季常青的油茶樹，一到秋天，掛滿了又紅又大的果實;萬古長青的松樹伸展著蒼勁的枝干，山腳下大樟樹撐起綠陰大傘，上面有千百只鳥雀飛躍歌唱。

　　17.“梅花香自苦寒來”吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是刺骨凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬里的一縷殘陽。梅花是經過與嚴寒風雪做斗爭才綻開美麗的花朵。是那靜悄悄地花默默地散發出醉人的香味。

　　18.穿越這片綠綠的田野，跟隨微風的腳步，嗅著不那么濃郁而清淡的賣香;陽光和風都配合得很默契，稻子和小麥雖然沒成熟，但當它們綠綠的外殼緊貼它們柔弱的身軀在陽光下在風中飄動，就像是田野中的綠仙子，在與大自然中的一切嬉戲!

　　19.在這個偌大的世界里，在這個廣闊的天地間，家就像是一個永遠屹立在風雨中的避風港，是你唯一可以小歇的地方。而有些人卻忘了自己的家。看!街頭又飛馳過一輛寶馬，我想：這一定又是一位家財萬貫的大老總，他們有房有車。我們總是羨慕他們的財富。他們可以說是什么都有了，但這些可憐的人啊，卻忘了自己應有的家!

　　20.西湖之景，讓人不知不覺以沉醉其中，到處是美景，到處是美畫。人總羨慕別人是畫中之物，其不知自己也是畫中之人，正如楊萬里說的“岸上湖中各自奇，山殤水酌兩相宜。只言游船渾如畫，身在畫中原不知。”事后還覺得自己是做了一場美夢。

　　21.她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨著腳步晃起來。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢?曾經有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。

　　22.三國呂布，世之虎將，八面威風，有萬夫不擋之勇，卻哭求于貂嬋之色;病西施弱不禁風，反使強吳衷亡;唐明皇創天寶盛世，是真龍天子，卻沉湎于楊貴妃的懷中，足見美女有降龍伏虎之能，有旋乾轉坤之功，有傾城傾國之力，有殺退百萬將士之勇。

　　23.假山上的石頭是奇形怪狀的。遠看，有的像尖刀，有的像利斧，還有的像瀑布……在假山腳下的東西兩側，各有一只潔白的仙鶴，那神態，好像正在唱歌。用手觸摸它一下，它便左右擺動，又好似要翩翩起舞。原來這兩只仙鶴的腳，被固定安裝在水泥柱上的兩個彈簧上。兩只仙鶴仿佛是兩個衛兵，護著這座小假山。

　　24.喜歡花姿典雅，鮮艷富麗的牡丹;有人喜歡花瓣豐滿，色彩絢麗的月季花;有人喜歡盈如珠，幽香襲人的茉莉花;可我卻喜歡被中華民族稱為“四君子”之一的菊花。

　　25.在可笑的人群中，我從末發現像孩子一樣的眼睛。我看見英勇的高傲的睿智的戀愛的仁慈的眼;我也看見的充血的謅媚的貪婪的哀怨的眼;我看見發光的或失神的眼，高尚的或卑鄙的眼。然而從沒有看過像那孩子如秋夜瑩星一樣透澈明亮，洋溢著生命和希望的眼。

　　26.《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

　　27.那天，當一樹一樹美麗光艷的紫荊花呈現在我的眼前時，我就仿佛進入一個夢幻般的世界。它不僅給了我視覺的享受，而且給了我遐想，給了我靈感也給了我寫作的沖動。那粗粗的紫荊樹上結結實實地開滿了鮮艷奪目，婀娜妖嬈的紫荊花，一串挨著一串，一朵擠著一朵，連綿不斷，四下延伸，彼此推著擠著簇擁著，好不快活熱鬧。

　　28.當不懂得愛情的時候，愛情卻經常擦身而過;當正式等米下鍋的時候，金錢卻總是遠方的呼喚，當已經成家立業以后，卻突然發現一個真正的他或她在向你招手。很多時候，我們走錯了路卻不能回頭，選擇了事業卻發現并非所愛，生在富貴里想去體會窮人的滿足，生在貧困不知道富人的煩惱。

　　29.老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

　　30.到了演講的這天，來了好多的老師和同學，我的心一下子又提到嗓子眼里了，班主任老師看我很緊張的樣子，走上來摸摸我的頭，鼓勵我說，沒關系，別緊張，老師相信你是最好的，加油，你一定會成功。聽了老師的一番話后，我真的不緊張了，而是把緊張變成了勇氣。