人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌。

　　1、這一來，倒嚇 我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手里還拿著一只口琴，正準備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼里喜歡她。

　　2、這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩(wěn)覺，他兩只眼睛深深地陷了進去。

　　3、這不，老師留了兩道題，本來 10 分鐘就能做完，可是她從 6 點開始做，一直做到 7 點半，還有一道題沒做完。 早晨起床也是慢慢吞吞的，特別是星期天，她常好趴在被窩里睡大覺。“當、當、當……”掛鐘響了，她的小腦袋瓜伸出被窩一看，7 點，還早著呢。她的小腦袋瓜又慢慢縮進被窩。不知又過了多長時間，奶奶開始叫她了：“快起床，太陽照屁股了。”這時她才懶洋洋地起來，揉了揉眼睛，到褥子底下去摸出襪子。看到一根線頭露了出來，就蠻有意思地拽著玩。奶奶又喊一聲，她這才穿上一只，可她又拿起另一只襪子玩了起來。你知道她是誰嗎 她就是我。不過你們不用急，我會改掉這個懶毛病的。

　　4、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截;渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。