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　　描寫人物細(xì)節(jié)的好段

　　1、我們的印象中，馬老師總是非常忙碌的，不僅要負(fù)責(zé)管理學(xué)校的團(tuán)支部，還要主持學(xué)校大大小小的會(huì)議……基本上很少能看到她空閑的時(shí)候。可盡管是這樣，她依舊關(guān)心著我們，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、人際交往……一有空就請(qǐng)我們?nèi)マk公室坐坐，談?wù)劷蔚膶W(xué)習(xí)，甚至是生活小事。對(duì)于我們的“非同一班”，馬老師更是煞費(fèi)了苦心，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣“玩耍”……

　　2、劉偉沒有讓母親失望。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

　　3、你看吧，在那綠油油的草地上，一個(gè)小弟弟摔倒了，立刻會(huì)有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的老奶奶被那往來的汽車嚇著了，一雙溫暖的小手扶她過了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時(shí)，一雙火熱的小手會(huì)抱著她，向衛(wèi)生室跑去。她，就是王安。

　　4、并且一切都能，都值得成為那風(fēng)中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當(dāng)表面隨著風(fēng)沙漸漸融化，那內(nèi)核也正緩緩顯露它的精華。時(shí)光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價(jià)值。大西北的敦煌，曾經(jīng)的飛天完整而清晰，但對(duì)畫上它的人，它只是壁畫；如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔(dān)歷史的厚重，真正的杰作，必是經(jīng)過歷史風(fēng)霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。

　　5、生活中，父親就像一盞永遠(yuǎn)不會(huì)滅的燈，時(shí)時(shí)處處關(guān)心著我；學(xué)習(xí)上，耐心細(xì)致地指出我作業(yè)上的細(xì)微錯(cuò)誤。父親要我成為一個(gè)勤學(xué)好問、遵紀(jì)守法、關(guān)心他人的好孩子。有一次，我在學(xué)校撿到了5角錢，高興地回到家里告訴爸爸，本認(rèn)為他會(huì)說我很幸運(yùn)，討了個(gè)便宜，但爸爸卻鄭重的說：“這種事小的時(shí)候爸爸也遇到過，你想丟錢的人不急嗎，應(yīng)該把錢交給你的老師，5角錢事雖小但卻能體現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)心深處的品格”。后來，我把錢交給了失主，自己心里感到十分快樂。

　　6、我不得不想起那位蹙著眉頭，在電視熒屏上，在新聞的風(fēng)口浪尖上堅(jiān)持著的主持人——白巖松。他用他的睿智與機(jī)敏，責(zé)任與博愛，看得比我們更遠(yuǎn)更深，他深知社會(huì)的黑暗與落后，他深諳人心的叵測(cè)，他知道“這是一條最遙遠(yuǎn)的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區(qū)落后的現(xiàn)狀。因此，他將眉頭緊鎖，然而，在《痛并快樂著》一書中，我卻分明感到有一股向上之力支撐著他，他永遠(yuǎn)不會(huì)倒下——那就是他內(nèi)心深處對(duì)這片土地深沉的愛。

　　7、在班級(jí)里，我的書寫是最差的，于是，老師就想方法幫助我，讓我的書法寫的更好一些。老師就天天不厭其煩的在教室里、自己的家里教我寫起字來了，教我寫字的技巧和方法，握筆的方法和寫字的坐姿，手把手的教我。在老師的精心幫助下，取得了非常好的成績(jī)。所以，我從心底里佩服她。

　　8、一雙雙勞動(dòng)的手，為你彈出黏合平凡人生的哀樂，一曲城市交響樂可以讓你飽滿的靈魂延蕩之無窮。你是暴曬在烈日炎炎下的建設(shè)者，我看到你鋪砌的一磚一瓦。你的汗水浸漬出城市的宏偉藍(lán)圖，一顆心似乎要飛往天際。也許底層的工作讓你卑微，讓你逃避，也許你的心胸更大更寬，也許是我們的苛責(zé)與吝嗇，但城市的建設(shè)需要你，這世界需要你。

　　9、小時(shí)候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會(huì)緊緊地拉著媽媽的手。因?yàn)橹灰鴭寢專叶紩?huì)遇見許多好玩的。每次和媽媽去購(gòu)物，看到好吃的，新穎的東西，我就會(huì)扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽說不買，我就會(huì)更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。小時(shí)候，每次牽著媽媽的手，心里總會(huì)有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。

　　10、有一個(gè)人曾在我出生時(shí)，以笑容迎接，有一個(gè)人曾在我過生日時(shí)，吹滅那最后一根蠟燭，有一個(gè)人曾在我睡著時(shí)，幫我蓋上那溫暖的被子。他不是別人，而是日日夜夜守候在我身邊的父親。

　　11、從小學(xué)到大學(xué)，一直到我們老去的那一天，我們一直都在用一只手改寫著我們的智商，這是一只需要?dú)v經(jīng)滄桑的手，這只手傳達(dá)的所有信息，似乎都離不開一個(gè)人的智能發(fā)展，更為直觀的就是代表了一個(gè)人的整體形象，一切的喜怒哀樂，都在隨著這只手而改變，這只手，從出生的那一刻開始，似乎注定是用來上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要加油，沖刺線需盡力，大學(xué)里要考證，畢業(yè)后要考單位，就業(yè)后，要考職稱，一直到退休，這只手最大的使命就是考試，智能發(fā)展成了孩子們永遠(yuǎn)的主題。

　　12、打開門，一大股灰塵的味道撲面而來，這是我的大姨，穿著的衣服就像是地球的“保衛(wèi)者”。大姨瘦弱的身體，帶著咳嗽聲的她看起來弱不禁風(fēng)，好似一只蟑螂就可以把大姨擊敗，可是我卻可以看到大姨那顆執(zhí)著的心。我走到“保衛(wèi)者”前面，看到了大姨的口罩，感覺不到她是一位清潔工人，更像是一位病人。她的口罩依然掩蓋不住咳嗽聲。我看到了阿姨那黃色帶紅色的衣服，只有紅色的衣領(lǐng)，沾滿了她的汗水。

　　13、爸爸還有一個(gè)最與眾不同的特點(diǎn)，他很開放，平時(shí)總是問我些關(guān)于學(xué)校里的事，我也很愛跟他說，可能是因?yàn)樗麖牟贿^問我和同學(xué)的矛盾或老師的批評(píng)吧！不是不過問，而是從不覺得這有什么不對(duì)的，在他眼里這一切在正常不過了，他既是我的朋友又是我的父親。今早父親出門時(shí)在第一縷陽光的照射下，我忽然發(fā)現(xiàn)父親的頭上多出了幾根我從來沒有見過的白發(fā)，這也是他為這個(gè)家付出的證明吧！從哪一課，我覺得我也應(yīng)該長(zhǎng)大了，因?yàn)楦赣H已老了。