【推薦】李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》原文及賞析2篇

李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》原文及賞析1

　　再過幾個月，我們即將踏進初中的大門，對我來講，成長的過程是艱辛的，回憶起來，成長是快樂的。

　　記得我還在上幼兒園的時候，我干過一件很無知的事，這件事讓我印象深刻。在幼兒園我突然看到一棵樹上的葉子很像媽媽在家買回來的青菜葉子，我好奇樹葉的樣子；這是什么？可以吃嗎？我來嘗嘗看。我向上一蹦，摘到一片葉子，我把葉子放在嘴巴里一嚼，一瞬間我感到一種無法形容的苦味，我捂住嘴趕緊吐了出來。

　　放學后，我跑回家問媽媽：“怎么幼兒園里樹上的葉子好苦啊，這是為什么啊？媽媽當時就笑了，說：“傻孩子，還好你沒有中毒，有些樹葉是有毒的，樹葉不能吃呢。聽了媽媽的話，在心里我還是覺得樹葉是能吃的。直到我三年級的時候，我看了一本百科全書，上面寫著有些樹葉不能吃。到那時我才相信樹葉是真的不能吃。我還知道紅軍長征過草地，有些餓了就是吃了有毒的樹葉，死在了長征路上。想起來真后怕，還好像媽媽說的一樣沒中毒，不然后果不堪設想。

　　去年，我又去了新西蘭游學，在分寄宿家庭的時候，我一個人一個家庭。當時我覺得很無助，別的同學都是兩人一個家庭，可以相互幫忙，可我沒有人來幫我。什么事情都是我一個人完成。而且這個家庭的父母只給我做吃的，其他都不管我，那時我還不會洗衣服。我一下子從熟悉媽媽時時刻刻幫我做事情的環境換到一個沒人幫我的環境里，感覺我從媽媽手中的寶變成一棵草了，突然感到好無助。每到洗衣服的時候，我只有硬著頭皮坐在衛生間自己洗。從不會洗衣服到會洗衣服再到把自己生活中的大事小事做好，這中間，我學會了很多。

　　在去新西蘭之前，我連衣服都不會穿，所有事情都是媽媽替我做。從新西蘭回來之后，我不僅可以把自己的事情做好，還可以幫媽媽做很多事情了。媽媽再也不再擔心我了。

　　通過幼兒園吃樹葉這件事我成長了好多，我知道葉子是不能吃的，要自己在書中尋找答案。去新西蘭這件事，我變得獨立，不用別人幫我做事情了。

　　成長總是在不經意間，我從一個無知的幼兒園小孩成長為一名六年級小學生。這中間有坎坷、有挫折、有歡笑也有快樂。現在，我長大了。

李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》原文及賞析2

　　一剪梅·紅藕香殘玉簟秋

　　宋代：李清照

　　紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。

　　花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

譯文

　　粉紅色的荷花已經凋謝，幽香也已消散，光滑如玉的竹席帶著秋的涼意。解開綾羅裙，換著便裝，獨自登上小船。仰頭凝望遠天，那白云舒卷處，誰會將錦書寄來？雁群飛回來時，月光已經灑滿了西樓。

　　落花獨自地飄零著，水獨自地流淌著。彼此都在思念對方，可又不能互相傾訴，只好各在一方獨自愁悶著。這相思的愁苦實在無法排遣，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。

注釋

　　紅藕：紅色的荷花。

　　玉簟（diàn）：光滑似玉的精美竹席。

　　裳（cháng）：古人穿的下衣，也泛指衣服。

　　蘭舟：這里指小船。

　　錦書：前秦蘇惠曾織錦作《璇璣圖詩》，寄其夫竇滔，計八百四十字，縱橫反復，皆可誦讀，文詞凄婉。后人因稱妻寄夫為錦字，或稱錦書；亦泛為書信的美稱。

　　雁字：群雁飛時常排成“一”字或“人”字，詩文中因以雁字稱群飛的大雁。

　　月滿西樓：意思是鴻雁飛回之時，西樓灑滿了月光。

　　一種相思，兩處閑愁：意思是彼此都在思念對方，可又不能互相傾訴，只好各在一方獨自愁悶著。

　　才下眉頭，卻上心頭：意思是，眉上愁云剛消，心里又愁了起來。

鑒賞

　　這是一首傾訴相思、別愁之苦的詞。作者在詞中以女性特有的敏感捕捉稍縱即逝的真切感受，將抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的語言表現出具體可感、為人理解、耐人尋味的東西。

　　“紅藕香殘玉簟秋”寫荷花凋謝、竹席浸涼的秋天，空靈蘊藉。“紅藕”，即粉紅荷花。“玉簟”，是精美的竹席。這一句涵義極其豐富，它不僅點明了蕭疏秋意的時節，而且渲染了環境氣氛，對作者的孤獨閑愁起了襯托作用。表面上寫出荷花殘，竹席涼這些尋常事情，實質上暗含青春易逝，紅顏易老，“人去席冷”之意境。

　　“輕解羅裳，獨上蘭舟”是寫其白天泛舟水上之事：詞人解開綾羅裙，換著便裝，獨自劃著小船去游玩。“輕解”與“獨上”，栩栩如生地表現出她的神態、舉動。“輕”，寫手腳動作的輕捷靈敏，表現出生怕驚動別人，小心而又有幾分害羞的少婦心情。正因為是“輕”，所以誰也不知道，連侍女也沒讓跟上。“獨”字就是回應上句的“輕”字，點明了下闋“愁”字的癥結。“獨上蘭舟”，正是她想借泛舟以消愁，并非閑情逸致的游玩。昔日也許雙雙泛舟，而今獨自擊楫，恩愛情深、朝夕相伴的的丈夫久盼不歸，怎不教她愁情滿懷。

　　下面“云中誰寄錦書來”一句，則明寫別后的思念。詞人獨上蘭舟，本想排遣離愁；而悵望云天，偏起懷遠之思。這一句，鉤連上下。它既與上句緊相銜接，寫的是舟中所望、所思；而下兩句“雁字回時，月滿西樓”，則又由此生發。可以想見，詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想，不分白日或月夜，也無論在舟上或樓中，都是縈繞于詞人心頭的。

　　作者借助于鴻雁傳書的傳說，畫面清晰，形象鮮明，它渲染了一個月光照滿樓頭的美好夜景，然而在喜悅的背后，蘊藏著相思的淚水。“月滿西樓”寫月夜思婦憑欄望眺。月已西斜，足見她站立樓頭已久，這就表明了她思夫之情更深，愁更極。68盼望音訊的她仰頭嘆望，竟產生了雁足回書的遐想。難怪她不顧夜露浸涼，呆呆佇立凝視，直到月滿西樓而不知覺。

　　詞的.過片“花自飄零水自流”一句，承上啟下，詞意不斷。它既是即景，又兼比興。其所展示的花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨上蘭舟”兩句相拍合的；而其所象喻的人生、年華、愛情、離別，則給人以“無可奈何花落去”（晏殊《浣溪沙》）之感，以及“水流無限似儂愁”（劉禹錫《竹枝詞》）之恨。詞的下闋就從這一句自然過渡到后面的五句，轉為純抒情懷、直吐胸臆的獨白。

　　“一種相思，兩處閑愁。”由己及人，互相思念，這是有情人的心靈感應，相互愛慕，溫存備致，她想到丈夫一定也同樣因離別而苦惱著。這種獨特的構思體現了李清照與趙明誠夫婦二人心心相印、情篤愛深，相思卻又不能相見的無奈思緒流諸筆端。

　　這首詩的結拍三句，是歷來為人所稱道的名句。王士禛在《花草蒙拾》中指出，這三句從范仲淹《御街行》“都來此事，眉間心上，無計相回避”脫胎而來。這說明，詩詞創作雖忌模擬，但可以點化前人語句，使之呈現新貌，融人自己的作品之中。成功的點化總是青出于藍而勝于藍，不僅變化原句，而且高過原句。李清照的這一點化，就是一個成功的例子。李句別出巧思，以“才下眉頭，卻上心頭”這樣兩句來代替“眉間心上，無計相回避”的平鋪直敘，給人以眼目一新之感。這里，“眉頭”與“心頭”相對應，“才下”與“卻上”成起伏，語句結構既十分工整，表現手法也十分巧妙，因而就在藝術上有更大的吸引力。當然，句離不開篇，這兩個四字句只是整首詞的一個有機組成部分，并非一枝獨秀。它有賴于全篇的烘托，特別因與前面另兩個同樣工巧的四字句“一種相思，兩處閑愁”前后襯映，而相得益彰。同時，篇也離不開句，全篇正因這些醒人眼目的句子而振起。李廷機的《草堂詩余評林》稱此詞“語意超逸，令人醒目”，讀者之所以特別易于為它的藝術魅力所吸引，其原因在此。