【教學(xué)目標】

　　1、通過了解李清照其人，賞析其詞，學(xué)會“以意逆志，知人論世”的欣賞

　　2、運用“知人論世”的方法來鑒賞詩歌的思想內(nèi)涵，提高學(xué)生初步鑒賞詩歌主旨的水平。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和探究精神。

　　【教學(xué)重點】李清照生平簡歷的了解及其作品的賞析。

　　【教學(xué)難點】掌握“知人論世”的方法并能夠運用這種方法來初步鑒賞詩歌。

　　【教學(xué)方法】吟誦，討論、講析結(jié)合，問題探究法。

　　【教學(xué)課時】一課時

　　【導(dǎo)入新課】

　　“愁”，中國古代文人吟詠出膾炙人口的詩句;“愁”，中國文學(xué)史留下熠熠生輝的篇章。

　　“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”是李白的詩句;“一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人”是杜甫的詩句。豪放的蘇軾吟過：“新月與愁煙，滿江紅。”婉約的秦觀也唱過： “便做春江都是淚，流不盡，許多愁。”而南宋女詞人李清照似乎對“愁”更有興趣，她以女性固有的豐富感情，以詞人特有的才氣，留下不少言愁之作，抒發(fā)情愁、家愁、國愁，如《點絳唇》《一剪梅》《念奴嬌》《醉花陰》《武陵春》《聲聲慢》等。

　　【熟悉作者，知人論世】

　　李清照(1084-1155)，宋代著名女詞人，號易安居士，濟南人(今山東)人。李清照婚前婚后都生活在書香世家，其父李格非是蘇軾的學(xué)生，其夫趙明誠是著名的金石考據(jù)家。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。1127年，靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來丈夫病死，李清照亡國繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。南渡之前，李清照多寫閨情相思，明快妍麗;南渡之后，則多寫國破家亡的離亂生活，沉哀入骨，境遇孤苦，詞情凄黯，多悲嘆身世，情調(diào)感傷。婚后不久，趙明誠即遠行，李清照便寫下了這首《一剪梅》寄給丈夫。