剛才我們總結(jié)了鮑照《擬行路難》、杜甫《蜀相》、陸游《書(shū)憤》等作品傳達(dá)的不同的感情，把個(gè)人遭際和家國(guó)之恨融合在一起。接下來(lái)，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一下李清照的《一剪梅》，看看作者表達(dá)了什么樣的情感，思考一下這種情感從何而來(lái)。

　　(五分鐘以后)

　　學(xué)生 1：這首詞的下闋有八個(gè)字“一種相思，兩處閑愁”，作者表達(dá)了一種憂(yōu)愁。

　　老 師：這種情感從何而來(lái)?

　　學(xué)生 1：她想她老公了。

　　(其他學(xué)生笑)

　　老 師：對(duì)。李清照思念自己的丈夫?qū)懥诉@首詞。(板書(shū)：相思之愁)那她丈夫去哪里了?去做什么了?

　　學(xué)生 1：我不知道。

　　老 師：好，請(qǐng)坐。哪位同學(xué)再把這首詩(shī)的背景補(bǔ)充一下?

　　學(xué)生2：大概是去玩了。

　　老 師：你請(qǐng)坐。來(lái)，我們來(lái)看一下這張圖片，元代伊世珍《瑯?gòu)钟洝酚羞@樣的記載：“易安結(jié)婚未久，明誠(chéng)即負(fù)笈(jí)遠(yuǎn)游。易安殊不忍別，覓錦帕?xí)兑患裘贰吩~以送之。”這里的“笈(jí)”字意思是“書(shū)箱”，“負(fù)笈(jí)遠(yuǎn)游”就是到外地求學(xué)去了。

　　學(xué)生 3：“結(jié)婚未久”就去外地學(xué)習(xí)了。這么愛(ài)學(xué)習(xí)?

　　老 師：是啊。趙明誠(chéng)是個(gè)金石學(xué)家，金石學(xué)就是主要研究過(guò)去的銅器和碑石以及上面的文字的一門(mén)學(xué)問(wèn)。光成家也不行呀，還要立業(yè)。現(xiàn)在我們?cè)倩氐竭@首詩(shī)上，我找兩個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你喜歡文中的那些句子和為什么喜歡

　　學(xué)生4：我喜歡“花自飄零水自流”，因?yàn)閷?xiě)得很唯美。

　　老 師：唯美。這說(shuō)明你的感覺(jué)很敏銳，不過(guò)這只是對(duì)這句話(huà)的欣賞，能不能把這句話(huà)放在整首詞中去看。