整體設(shè)計(jì)說明：

　　《一剪梅》選自新教材《中國古代詩歌散文欣賞》，是李清照的作品。“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，因?yàn)橛性娤伞⒃娛ァ⒃姽怼⒃姾赖纫淮笈艹鲈娙说拇嬖冢姼璧搅颂瞥寻l(fā)展到了顛峰階段，于是，宋代文人另辟蹊徑，發(fā)展并完善了詞這一文學(xué)樣式，使它成為我國文化寶庫中又一顆璀璨的明珠。提到宋詞，人們就會(huì)想到一名杰出的女性，她的出現(xiàn)，給森然的中國歷史帶來了幾多水氣，幾多溫馨，她就是被認(rèn)為是婉約派詞的正宗，提出“詞別是一家”主張的南宋女詞人——李清照。

　　關(guān)于這一點(diǎn)，我在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中特別把“知人論世”當(dāng)做一個(gè)重點(diǎn)，專門設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，就是“作者簡介與寫作背景”;課件中通過畫面把李的一生及寫作背景簡單呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生便于理解這首詞。另外，通過對(duì)《如夢(mèng)令》的陪襯介紹，讓學(xué)生把握她人生的浮沉及她的婉約詞風(fēng)格。

　　當(dāng)然，課堂核心是對(duì)這首詞意境及主旨的把握。為此我設(shè)計(jì)了歌曲《月滿西樓》的欣賞，配合畫面的詞句含義解釋等。這盡可能的發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官理解詞意，把握主旨。

教學(xué)目標(biāo)

　　1. 了解李清照的詞風(fēng)。

　　2. 體會(huì)情景交融、寓情于景的特點(diǎn)。

　　3. 背誦這首詞。

教學(xué)重點(diǎn)

　　1. 情景交融的寫法。

　　2. 背誦相關(guān)名句。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　寓情于景的、含蓄的寫作風(fēng)格。

教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

教學(xué)步驟