引言：李清照《一剪梅》這首詞作于清照和丈夫趙明誠遠(yuǎn)離之后，寄寓著作者不忍離別的一腔深情，以詞來抒寫相思之情，這并不是什么新鮮的題材，但李清照這首《一剪梅》以其清新的格調(diào)，女性特有的沉摯情感，絲毫“不落俗套”的表現(xiàn)方式，給人以美的享受，顯得越發(fā)難能可貴。下面是小編提供的李清照《一剪梅》教案，希望可以幫助到你。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受意象美和意境美，了解李清照詞的婉約風(fēng)格

　　2、體會作者生平遭遇與創(chuàng)作的密切關(guān)系

　　3、學(xué)習(xí)作者從日常生活中提煉生動感人的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法

　　4、體會詞的意境和作者的思想感情

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、 學(xué)習(xí)作者從日常生活中提煉生動感人的意象(借物言情)來表現(xiàn)心境方法

　　2、 體會詞的意境和作者的思想感情

　　3、 感受鑒賞作品的意象美、意境美、韻律美、音樂美

　　4、 培養(yǎng)學(xué)生補(bǔ)充空缺意象、再造意境的創(chuàng)新思維能力

　　教學(xué)方法：聯(lián)想法、比較法、朗讀法、分析法

　　課時安排：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　秋天伴隨著片片飄零的黃葉來臨，蕭瑟的秋風(fēng)、西墜的斜陽、兼有梧桐的細(xì)雨共同鋪成一張凄楚迷離的畫卷，憂傷而令人神往我在每一個季節(jié)仰望秋天，我在每一個秋天沉醉懷想我總情不自禁地把李清照與秋天連在一起，與愁緒連在一起，或許她本來就是愁緒的化身吧，她的生命因有了愁緒和殘缺而有了令人心悸的美今天，就讓我們走進(jìn)《一剪梅》，穿越歷史的塵煙陪同這位杰出的婉約派女詞人一起咀嚼她的愁情

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