引言：《小池》是宋朝詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。小編整理了楊萬里《小池》教案設計，歡迎大家閱讀!

　　教學目標

　　1、知識技能目標：

　　(1).正確、流利的朗讀課文。

　　(2).理解重點詞語和詩句，能用自己的話說出詩句的意思。

　　(3).有感情的背誦全詩。

　　2、過程與方法:師生合作，朗讀悟情。

　　3、情感態(tài)度與價值觀: 感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養(yǎng)想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。

　　教學重難點

　　【教學重點】：理解詩句意思，體會作者感情。

　　【教學難點】：根據(jù)詩意，體會意境。

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　1.同學們，你們到大自然中去玩嗎(出示幾張美麗的大自然圖片)

　　同學們，看看這大自然吧，萬物總是那么和諧的相處，使大自然如此的美麗。從古至今不知道有多少詩人用他們的筆來贊美過大自然的萬物。今天我們就來學習一首楊萬里的《小池》。讓他帶著我們一起去看看他筆下的小池吧。(板書：2小池)

　　2.介紹作者：楊萬里，南宋詩人，字廷秀，號誠齋。是我國古代寫詩最多的作家之一。他的詩通俗清新，流暢自然。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.詩人是怎么描寫這么美的小池的呢?大家自己去讀讀詩吧。不認識的字，請拼音朋友幫幫忙。

　　2.學生自由讀詩。

　　3.同桌合作，試讀課文。檢查字音，糾正讀錯了字音。

　　4.檢查生字詞：指生認讀，小組讀，全班讀。

　　5.書寫生字，并演示筆劃，注意寫法。

　　6、指名兩人組朗讀匯報。