一、基礎(chǔ)知識積累與運用。

　　1、該文選自《》，作者，唐朝著名。

　　2、注音：

　　篁（）洌（）翕（）邃（）坻（）

　　3、直接寫潭水清的語句是；借石潭的形狀寫潭水清的句子是。

　　4、下列詞用法不同的是（）

　　Ａ、聞：隔篁竹，聞水聲余聞之也久

　　Ｂ、許：先生不知何許人也潭中魚可百許頭

　　Ｃ、其：以其境過清不可知其源

　　Ｄ、差：參差披拂犬牙差互

　　5、解釋下列句子中加粗的詞：

　　⑴從小丘西行百二十步（西：）

　　⑵皆若空游無所依（依：）

　　⑶其岸勢犬牙差互（犬牙：）

　　⑷凄神寒骨，悄愴幽邃（悄愴幽邃：）

　　⑸隸而從者（隸：）

　　6、課文寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？

　　7、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是。

　　8、第二段對潭水的描寫，分別從、、等角度去點染，整段文字沒有一個字寫到，卻又無處不在寫。

　　9、抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是（）（多選）

　　Ａ、聞水聲，如鳴佩環(huán)Ｂ、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂

　　Ｃ、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人Ｄ、俶爾遠逝，往來翕忽

　　Ｅ、斗折蛇行，明滅可見Ｆ、凄神寒骨，悄愴幽邃

　　Ｇ、以其境過清，不可久居Ｈ、日光下徹，影布石上

　　10、解釋下列多義詞：

　　⑴環(huán)：如鳴佩環(huán)（）四面竹樹環(huán)合（）

　　⑵清：水尤清洌（）以其境過清（）

　　⑶可：潭中魚可百許頭（）不可知其源（）

　　11、摘出有關(guān)寫“魚”的句子：