一、基礎知識積累與運用。

　　1、該文選自《　　　　 》，作者　　　　　　，唐朝著名　　　　。

　　2、注音：

　　篁(　　 ) 　　洌( 　　) 　　翕(　　 )　　邃 ( 　　) 　　坻( 　　)

　　3、直接寫潭水清的語句是　　　　　　　　　　　　;借石潭的形狀寫潭水清的句子是　　　　　　　　　　　　。

　　4、下列詞用法不同的是(　　 )

　　A、聞：隔篁竹，聞水聲 余聞之也久

　　B、許：先生不知何許人也 潭中魚可百許頭

　　C、其：以其境過清 不可知其源

　　D、差：參差披拂 犬牙差互

　　5、解釋下列句子中加粗的詞：

　　⑴從小丘西行百二十步(西：　　　　 )

　　⑵皆若空游無所依 (依：　　　　 )

　　⑶其岸勢犬牙差互 (犬牙：　　　　 )

　　⑷凄神寒骨，悄愴幽邃(悄愴幽邃：　　　　 )

　　⑸隸而從者 (隸：　　　　 )

　　6、課文寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情?

　　7、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是　　　　　　　　　　　　。

　　8、第二段對潭水的描寫，分別從　　　　、　　　　、 　　　　等角度去點染，整段文字沒有一個字寫到 ，卻又無處不在寫　　　　　　。

　　9、抒發作者抑郁憂傷之情的一組句子是( 　　)(多選)

　　A、聞水聲，如鳴佩環　　 B、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂

　　C、四面竹樹環合，寂寥無人 　　D、俶爾遠逝，往來翕忽

　　E、斗折蛇行，明滅可見　　 F、凄神寒骨，悄愴幽邃

　　G、以其境過清，不可久居 　　H、日光下徹，影布石上

　　10、解釋下列多義詞：

　　⑴環：如鳴佩環(　　 ) 　　四面竹樹環合( 　　)

　　⑵清：水尤清洌( 　　) 　　以其境過清 (　　 )

　　⑶可：潭中魚可百許頭( 　　)　　 不可知其源( 　　)

　　11、摘出有關寫“魚”的句子：

　　⑴寫魚靜態的句子：____________________________________________

　　⑵寫魚動態的句子：____________________________________________

　　⑶寫魚情態的句子：____________________________________________

　　12、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( 　　)

　　A、深秋時節出游，天氣涼了　　 B、游的時間長了，接近黃昏，下了寒氣

　　C、小石潭四周沒有多少游人，潭水很涼　　 D、自己的心境凄苦孤寂

　　二、閱讀理解、分析。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　13、翻譯文中劃橫線的句子。

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　　14、回答下邊的問題。

　　①“明滅可見”指的是一條小溪，這個說法有根據嗎?

　　②文中提到“樂”字，這跟全文的情調協調嗎?說說你的理解。

　　15、 “若”、“似”、“如”都可以用來打比喻，但有時又不一定是打比喻。試分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。

　　①聞水聲，如鳴佩環_________________________________________

　　②皆若空游無所依 _________________________________________

　　③似與游者相樂 _________________________________________

　　16、用自己的話概括這三段的段意。

　　一段：________________________ 二段：_____________________________

　　三段：________________________________

　　17、“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在全文中的作用是什么?(3分)

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