小石潭記復(fù)習(xí)案

　　《小石潭記》處處透出了潭水的清洌，有很高的透明度，寫環(huán)境氣氛又處處透出這里的寂寥、幽邃。下面是小石潭記復(fù)習(xí)案，和小編一起來看一下吧。

　　【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】

　　1、識(shí)記文體“記”及作者柳宗元的相關(guān)文學(xué)常識(shí)

　　2、識(shí)記重點(diǎn)文言詞語的含義、準(zhǔn)確翻譯課文(重點(diǎn))

　　3、感知文章內(nèi)容層次，學(xué)習(xí)抓住特征來描寫景物、借景抒情的寫法(難點(diǎn))

　　4、揣摩感悟作品中寄予作者復(fù)雜的思想感情

　　【復(fù)習(xí)流程】

　　一、融情導(dǎo)入 明確目標(biāo)(2分鐘)

　　(1)導(dǎo)入：此時(shí)此刻，老師的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槟芎湍銈冇幸粋€(gè)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師感到萬分的榮幸!希望在你和我的共同努力下，把這一節(jié)上好，有沒有信心?

　　(2)目標(biāo)：--------(幻燈片出示2)

　　1)識(shí)記文體“銘”及作者柳宗元的相關(guān)文學(xué)常識(shí)

　　2)識(shí)記重點(diǎn)文言詞語的含義、準(zhǔn)確翻譯課文(重點(diǎn))

　　3)感知文章內(nèi)容層次，學(xué)習(xí)抓住特征來描寫景物、借景抒情的寫法(難點(diǎn))

　　4)揣摩感悟作品中寄予作者復(fù)雜的思想感情

　　二、背誦課文 感知文本(3分鐘)

　　1、學(xué)生自主背誦課文 2、學(xué)生集體背誦課文

　　(要求：背誦準(zhǔn)確流暢，注意重點(diǎn)字詞默寫，時(shí)間3分鐘)

　　三、合作交流 翻譯課文(20分鐘)

　　1、學(xué)生對(duì)照注釋及工具書逐字、逐句、發(fā)音翻譯課文

　　2、師組織學(xué)生看幻燈片完成下面知識(shí)點(diǎn)：(幻燈片出示3)

　　① 文體：“記”是古代的一種文體，可以通過記人、記事、記物、記景來抒發(fā)作者的情感和表達(dá)作者的見解。例如：《岳陽樓記》《醉翁亭記》等。

　　② 作者：柳宗元(773—819)，唐代著名的文學(xué)家，字子厚，河?xùn)|(今山西永濟(jì))人，世稱“柳河?xùn)|”“柳柳州”。

　　③ 字詞：

　　倒裝句：全石以為底 卷石底以出

　　節(jié)奏句：潭/中魚/可百許頭 其岸/勢(shì)犬牙/差互

　　重點(diǎn)句：斗折蛇行，明滅可見 凄神寒骨，悄愴幽邃

　　(要求學(xué)生合上書注意力全部集中到幻燈片，聽生答聽?zhēng)熤v)

　　小 石 潭 記→?

　　柳宗元→?

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道， 下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭/中魚/可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸/勢(shì)犬牙/差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　四、師生互動(dòng) 合作探究(15分鐘)

　　《小石潭記》是作者柳宗元貶公元805年貶官為永州司馬后，為抒發(fā)胸中郁悶和孤寂之情而寫的一篇游記散文。文章以作者游覽的先后順序?yàn)轫樞颍葘懓l(fā)現(xiàn)小石潭，再寫游魚潭水，然后寫小潭溪源，最后寫潭上感受。通過對(duì)小石潭石、樹、水、魚的描寫，渲染了“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的氣氛，抒發(fā)了作者在寂寞處境中“悲涼凄愴”的心情。

　　1、文章描寫了小石潭的哪些景物?突出了其什么特點(diǎn)?

　　A：石之奇：全石以為底--------為嵁，為巖

　　B：樹之翠：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂

　　C：魚之歡：影布石上--------似與游者相樂。

　　D：水之清：潭中魚可百許頭---似與游者相樂。

　　(提示：移步換景：小丘西→→→石潭邊→→→潭西南)

　　2、作者采用什么表現(xiàn)手法來描寫小石潭的美景的?請(qǐng)舉例說明。

　　A：動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫相結(jié)合：

　　動(dòng)態(tài)描寫：日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)

　　靜態(tài)描寫：俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂