《小石潭記》是一篇語言精美，含義豐富，形象逼真的優秀山水游記。作者借寫小石潭的幽深寂靜和清麗之景色，借被遺棄于荒遠地區的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，傾注怨憤抑郁心情。

　　【教學目標】

　　1、學習本文抓住景物特征進行描寫的方法。

　　2、理解作者寄情山水的思想感情。

　　3、積累文字詞匯。

　　【教學重點】

　　學習本文抓住景物特征進行描寫的方法。

　　【教學難點】

　　理解作者寄情山水的思想感情。

　　【教學關鍵】

　　理解作者寄情山水的思想感情。

　　【課型】

　　綜合課。

　　【教學準備】

　　課件。

　　【教學過程】

　　教師活動學生活動一、導入新課

　　今天我們來學習唐代文學家柳宗元的山水游記名篇《小石潭記》。

　　二、本課教學目標

　　學生讀。

　　三、學習新課內容

　　1、檢測學生關于作品、作者有關內容的收集情況;

　　2、教師出示關于作者及本課寫作的背景知識。

　　學生出示資料。

　　四、整體感知

　　1、學生輕聲讀課文。

　　2、找同學讀課文。

　　3、聽課文錄音。

　　4、同學齊讀課文。

　　1、學生輕聲讀課文。

　　2、同學讀課文。

　　3、聽課文錄音。

　　4、齊讀課文。

　　五、合作探究

　　1、以小組為單位翻譯課文

　　2、思考討論問題

　　⑴作者是怎樣發現小石潭的?

　　⑵小石潭的全貌是怎樣的?

　　⑶游魚和潭水有什么特點?

　　⑷作者是怎樣寫潭上景物的?

　　⑸作者是按怎樣的游覽順序寫的?學生搶答。

　　學生討論。

　　學生組長回答。