《感冒了》說(shuō)課稿
教材分析：
小班幼兒由于年齡小，自身抵抗力弱，特別容易患感冒，幾乎每名幼兒每年都會(huì)感冒幾次。本活動(dòng)通過(guò)看娃娃表演、觀看打針?shù)浵瘛㈦娫捨繂?wèn)好朋友等，讓幼兒初步了解感冒的癥狀及預(yù)防的方法，懂得感冒后應(yīng)積極配合治療的道理；另外小班幼兒多以自我為中心，不懂關(guān)心小伙伴，通過(guò)生病遷移到自身，讓幼兒體會(huì)感冒的難受，并會(huì)關(guān)心自己的伙伴，知道關(guān)心別人是一件快樂(lè)的事情。
目標(biāo)：
根據(jù)小班幼兒感冒不會(huì)表達(dá)、不積極配合治療的現(xiàn)狀，我將目標(biāo)定制為：
1.了解感冒的癥狀，初步了解多喝水、不挑食、鍛煉身體、飯前便后要洗手等是預(yù)防感冒的方法。（難點(diǎn)）
2．知道感冒、身體不舒服應(yīng)及時(shí)告訴成人。（重點(diǎn)）
3．患感冒后不怕打針、積極配合醫(yī)生治療，做個(gè)勇敢的孩子。
準(zhǔn)備：
為了能夠讓活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合、寓教于樂(lè)、在輕松溫馨的環(huán)境中實(shí)施，我做了如下準(zhǔn)備：
1.視頻錄像：視頻一、娃娃表演（娃娃唱歌表演時(shí)間咳嗽，并主動(dòng)告訴大人）；視頻二、打針時(shí)間哭鬧及勇敢配合的治療現(xiàn)場(chǎng)。
2．預(yù)防的辦法圖片：飯前便后要洗手、吃飯不挑食、多喝水、體育鍛煉等。
3.與一名生病的幼兒提前做好通話準(zhǔn)備，
教法：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，教材內(nèi)容，我采用了以下的教學(xué)方法：
1．情境法--布娃娃表演為情境，將幼兒帶入到活動(dòng)中。
2．暗示法--通過(guò)視頻中對(duì)立面的小朋友，起到暗示的作用。
3. 直觀法--運(yùn)用了圖片和視頻讓幼兒能夠直觀感受。
學(xué)法：
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，活動(dòng)要始終以它們的.興趣和需求為依據(jù)，我采用的學(xué)習(xí)方法由：
1．觀察法--觀看圖片和視頻，感受預(yù)防的辦法。
2．榜樣示范法--視頻中勇敢的小朋友是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。撥打電話關(guān)心小伙伴，因?yàn)樾』锇榉e極配合治療，身體快恢復(fù)了，也成為其他幼兒的榜樣。
教學(xué)過(guò)程：
遵循由表及里、由淺入深，讓幼兒在活動(dòng)中掌握目標(biāo)，獲得發(fā)展，將活動(dòng)分為五部分實(shí)施。
大體流程：一、情境導(dǎo)入（引起幼兒興趣）--二、交流經(jīng)驗(yàn)（遷移到自身、喚起幼兒已知經(jīng)驗(yàn)）--三、感冒了怎么辦？（重點(diǎn)）--四、怎樣預(yù)防感冒？（難點(diǎn)）--五、慰問(wèn)好朋友
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣（情境法）
播放視頻一"娃娃表演"前半段。
師：今天有位小朋友要給我們演唱一首好聽(tīng)的歌曲，一起來(lái)欣賞。她唱的好聽(tīng)嗎？你發(fā)現(xiàn)她怎么樣了？哦，咳嗽、流鼻涕了，原來(lái)她感冒了。
二、經(jīng)驗(yàn)交流。
師：我們小朋友有沒(méi)有感冒？感冒了有什么感覺(jué)？剛才有小朋友說(shuō)會(huì)咳嗽，那我們咳嗽時(shí)間應(yīng)該怎么做？要用手或者手帕捂住口鼻，這樣就不會(huì)傳染別人了。（感冒會(huì)有咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、嗓子疼、發(fā)燒等的癥狀）
三、生病了怎么辦？（活動(dòng)重點(diǎn)）（暗示法、直觀法、榜樣示范法）
1.播放視頻一"娃娃表演"后半段。
師：看看娃娃生病了是怎么說(shuō)的？她告訴了誰(shuí)？（老師，我咳嗽了，嗓子有些疼，都唱不出歌了。）
師：我們生病了應(yīng)該跟誰(shuí)說(shuō)？會(huì)說(shuō)什么？（在家要告訴爸爸媽媽，在幼兒園要告訴老師，老師像爸爸媽媽一樣會(huì)把你照顧好）
師：如果感冒了不告訴爸爸媽媽會(huì)有什么后果？（自己的并會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，也有可能傳染給身邊的人。）
師：要怎么做我們的病才會(huì)好起來(lái)呢？（聽(tīng)大人的勸告，一定要好好休息，多喝水。）如果我們病的嚴(yán)重了，也有可能需要吃藥、打針，去了醫(yī)院就需要配合醫(yī)生進(jìn)行治療，身體才會(huì)更快恢復(fù)健康。
2.播放視頻二"在醫(yī)院打針"。
師：有兩個(gè)小朋友感冒厲害了要去醫(yī)院治療，看看他們是怎么做的？一個(gè)寶寶勇敢打針，另外一個(gè)寶寶在哭，小朋友想一下，哭一下感冒就好了嗎？哭完了就不需要打針了嗎？那你覺(jué)得這兩個(gè)寶寶哪個(gè)更好？身體會(huì)恢復(fù)的更快？（對(duì)啊，本來(lái)感冒了嗓子就不舒服，如果哭只會(huì)讓病更加嚴(yán)重，哭完了還需要繼續(xù)打針治療，既然這樣，我們都要像第二個(gè)寶寶學(xué)習(xí)，積極配合醫(yī)生進(jìn)行治療，忍一忍打完針就可以打敗病毒，身體才會(huì)很快好起來(lái)，讓我們都當(dāng)勇敢寶寶。）
四、觀看圖片：怎樣預(yù)防感冒。（直觀法、觀察法，通過(guò)觀看視頻加上幼兒的已知經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒感受到感冒是一件痛苦的事情，學(xué)會(huì)預(yù)防。）
師：感冒是這么難受的事情，那我們小朋友有什么好辦法可以預(yù)防感冒嗎？（吃飯不挑食、多喝水、體育鍛煉、飯前便后要洗手、曬被褥、勤通風(fēng)等）
五、慰問(wèn)好朋友。（榜樣示范法）
師：我們生病了，爸爸媽媽心里著急，他們都會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么？（你好點(diǎn)兒了嗎？祝你早日康復(fù)等。）
師：我們班***小朋友感冒了，沒(méi)來(lái)幼兒園，我們打個(gè)電話安慰一下她吧，你打算跟她說(shuō)點(diǎn)什么？***積極配合醫(yī)生的治療，身體很快就恢復(fù)，就可以來(lái)幼兒園了。（伙伴間感情的升華，讓幼兒會(huì)關(guān)心自己的小朋友，知道關(guān)心他人是一件快樂(lè)的事情。）
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