《鄉愁》在藝術上呈現出結構上的整飭美和韻律上的音樂美。在均勻、整齊的句式中追求一種活潑、生機勃勃的表現形式，在恰當的意象組合中完美地運用語詞的音韻。下面是yjbys小編分享的鄉愁教學指導，更多相關信息請訪問(www.nvnqwx.com/wenxue)。

　　【教學指導】

　　1.反復誦讀詩句，品味詩歌凝練含蓄的詞句、往復回環的聲韻美。

　　2.體會詩歌的四個物象寄托的濃烈的思鄉愛國情感，學習用具體物象抒情的方法。

　　3.體會作者的情感世界，體味課文表達的鄉愁、鄉情，增進對祖國、對民族的認同感。

　　【作者介紹】

　　1.余光中，臺灣作家，素有“鄉愁詩人”之稱。余先生生于南京，九歲去四川，三年后回南京讀大學，四九年赴臺灣，后飄泊于香港、歐洲、北美……半個世紀后，重返大陸。

　　2.本詩風格細膩而柔綿。詩歌主要表現兩岸分離在華夏兒女心中留下的永久的痛與依戀。“懷鄉”是對祖國的懷念，“思念”是對民族文化的懷念。

　　3.此詩形式非常整齊，分四節，每節句數、字數、音節相同，每節換韻：平仄相間，而中心意象又多次重復，做到往復回環的聲韻美。

　　【學習方法】

　　①讀——通過“讀”來體驗作者的鄉愁。

　　②講——用說的方式，講詩句的內涵，講喜歡什么，講有什么不懂的。

　　③寫——寫幾句或仿幾句，來表達思念之情。

　　④議——互相討論，質疑。

　　【朗讀課文】