課前3分鐘播放佟鐵鑫演唱的《鄉(xiāng)愁》歌曲,創(chuàng)設(shè)氛圍。用二胡曲《江河水》作為整節(jié)課的背景音樂(lè)。
一、導(dǎo)入
師:上課!
生:老師好!
師:同學(xué)們好!請(qǐng)坐。
創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)人新課。
師:(微笑)同學(xué)們,當(dāng)你離家三五天,或十天半個(gè)月的時(shí)候,你們會(huì)想家嗎?
生:(齊聲)會(huì)。
師:(微笑,親切的俯身詢(xún)問(wèn))想家的感覺(jué)是什么樣的?哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?
(生交頭接耳,小聲議論,紛紛舉手)
生1:想哭又哭不出來(lái)。
生2:酸酸的,澀澀的。
師(微笑):什么地方酸酸的,澀澀的。
生3:鼻子、心里,還有眼淚也想掉下來(lái)。
師:(深情地說(shuō))同學(xué)們,其實(shí)老師跟你們一樣,想當(dāng)年老師在異地求學(xué),每當(dāng)夜深人靜時(shí),就是想家的時(shí)候,想起家中年邁的父母,想起家中門(mén)前屋后的小樹(shù),徹夜難眠。這時(shí)老師心里總是默默吟誦著王慧玲的一首短詩(shī)──《想家的心情》,其中有兩句老師特別喜歡,至今還記憶猶新。同學(xué)們有沒(méi)有興趣聽(tīng)呢?
生(急切齊聲):有。
師:想家的心情,是母親倚欄凝望的眼睛;想家的心情,是游子憑窗凝陣的懂慣;想家的心情,誰(shuí)都感受得到,誰(shuí)也說(shuō)不清。
(學(xué)生熱烈鼓掌)
師:謝謝同學(xué)們的掌聲。是啊,想家的心情,誰(shuí)都說(shuō)不清,同學(xué)們想家的時(shí)候還可以常回家看看,可是那些遠(yuǎn)離祖國(guó),漂泊異鄉(xiāng)的游子,特別是臺(tái)灣同胞,因?yàn)楹{的阻隔,親人們長(zhǎng)期不得相見(jiàn),那才是真正的愁呀,真正的痛啊!今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)臺(tái)灣詩(shī)人余光中先生的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》。一起走進(jìn)詩(shī)人那濃情似霧的鄉(xiāng)愁世界,一起來(lái)傾聽(tīng)詩(shī)人內(nèi)心的呼喚。
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