課前３分鐘播放佟鐵鑫演唱的《鄉(xiāng)愁》歌曲，創(chuàng)設(shè)氛圍。用二胡曲《江河水》作為整節(jié)課的背景音樂(lè)。

　　一、導(dǎo)入

　　師：上課！

　　生：老師好！

　　師：同學(xué)們好！請(qǐng)坐。

　　創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)人新課。

　　師：（微笑）同學(xué)們，當(dāng)你離家三五天，或十天半個(gè)月的時(shí)候，你們會(huì)想家嗎？

　　生：（齊聲）會(huì)。

　　師：（微笑，親切的俯身詢(xún)問(wèn)）想家的感覺(jué)是什么樣的？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

　　（生交頭接耳，小聲議論，紛紛舉手）

　　生１：想哭又哭不出來(lái)。

　　生２：酸酸的，澀澀的。

　　師（微笑）：什么地方酸酸的，澀澀的。

　　生３：鼻子、心里，還有眼淚也想掉下來(lái)。

　　師：（深情地說(shuō)）同學(xué)們，其實(shí)老師跟你們一樣，想當(dāng)年老師在異地求學(xué)，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，就是想家的時(shí)候，想起家中年邁的父母，想起家中門(mén)前屋后的小樹(shù)，徹夜難眠。這時(shí)老師心里總是默默吟誦著王慧玲的一首短詩(shī)──《想家的心情》，其中有兩句老師特別喜歡，至今還記憶猶新。同學(xué)們有沒(méi)有興趣聽(tīng)呢？

　　生（急切齊聲）：有。

　　師：想家的心情，是母親倚欄凝望的眼睛；想家的心情，是游子憑窗凝陣的懂慣；想家的心情，誰(shuí)都感受得到，誰(shuí)也說(shuō)不清。

　　（學(xué)生熱烈鼓掌）

　　師：謝謝同學(xué)們的掌聲。是啊，想家的心情，誰(shuí)都說(shuō)不清，同學(xué)們想家的時(shí)候還可以常回家看看，可是那些遠(yuǎn)離祖國(guó)，漂泊異鄉(xiāng)的游子，特別是臺(tái)灣同胞，因?yàn)楹{的阻隔，親人們長(zhǎng)期不得相見(jiàn)，那才是真正的愁呀，真正的痛啊！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)臺(tái)灣詩(shī)人余光中先生的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》。一起走進(jìn)詩(shī)人那濃情似霧的鄉(xiāng)愁世界，一起來(lái)傾聽(tīng)詩(shī)人內(nèi)心的呼喚。